PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA MATERI PEMROGRAMAN WEB KELAS XI JURUSAN RPL

Kurniawan Ramadhan Syahputra

Abstract


Fakta di lapangan menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pemrograman Web di kelas XI RPL masih menggunakan metode ceramah tanpa dukungan media pembelajaran interaktif, sehingga siswa cenderung pasif, kurang termotivasi, dan hasil belajar berada di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Tujuan penelitian adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis website yang valid, praktis, dan efektif digunakan di kelas XI RPL di SMK Negeri 10 Semarang. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI RPL 1 sebagai kelas eksperimen dan XI RPL 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respons siswa, dan post test hasil belajar. Hasil validasi materi dan media menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori baik, dengan skor rata-rata 3,6 pada aspek validasi materi dan 3,2 pada aspek validasi media. Respon siswa juga positif dengan skor rata-rata 3,96, yang menandakan media mudah digunakan dan membantu pemahaman. Tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen mencapai 94,44%, meskipun efektivitas N-Gain pada kelas tersebut masih berada pada kategori kurang efektif. Secara keseluruhan, media pembelajaran berbasis website ini dinyatakan valid, praktis, serta dapat dijadikan alternatif sumber belajar interaktif pada materi HTML dan CSS.

Keywords


Media pembelajaran, Website, Pemrograman Web, HTML, CSS, Hasil belajar

References


Aditiyawarman, M. A., Sondang, M., Hanifah, L., & Kusumayati, L. D. (2022). Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Untuk Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Penelitian Politeknik Penerbangan Surabaya Edisi XXXV, 7(1), 24–36.

Adamantia G. Spatioti , Ioannis Kazanidis, and Jenny. (2022) . “A Comparative Study of the ADDIE Instructional Design Model in Distance Education.” Information (Switzerland) 13(9): 1–20. doi:10.3390/info13090402.

Abdul Nastain & Sukari. (2025) . “Penerapan Strategi Index Card Match Untuk Pelajaran Aqidah Dan Akhlak Kelas Vii D Di Satuan Pendidikan Mu ’ Adalah Wustho Majlis Tafsir.” Jurnal Manajemen Pendidikan 10(3): 975–84.

Apriyanti, E. & Yuliyanto, A. (2020). Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Untuk Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(22), 145–153. https://doi.org/10.46491/jp.v7i1.840

Asrifan, A. (2020). Tutorial Penggunaan Quizizz (www.quizizz.com) Pada Pembelajaran. https://doi.org/10.31219/osf.io/kqnza

Faradayanti, K. A., Endryansyah, Joko, & Agung, A. I. (2020). “Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Menunjang E-Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMK.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 09: 675 – 683.

Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Mobile computing devices in higher education: Student perspectives on learning with cellphones, smartphones & social media. Internet and Higher Education, 19, 18–26. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2013.06.002

Dr.Dr. Gusnarib Wahab, M. Pd Rosnawati, S. Pd., M. Pd. (2021) . 7 Penerbit Adab Belajar Dan Pembelajaran. 1st ed. Jawa Barat: CV. Adanu Abimata. (Diakses pada 20 November 2025).

Halimah, L., & Zulheddi. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital pada Pembelajaran Bahasa Arab di MAN 1 Mandailing Natal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3792–3799.

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Surabaya. (Diakses pada 13 Agustus 2025).

Kurniawan, B., Gunawan, R., & Elanda, A. (2022). “Redesain Sistem Aplikasi Web Sumber Reload.” Prosiding Seminar Nasional Inovasi dan Adopsi Teknologi (INOTEK) 2(1): 240–49. https://doi.org/10.35969/inotek.v2i1.246.

Miftahuljannah, V., & Suharso, A.(2022). “Pengimplementasian Berbagai Web Berdasarkan Kebutuhan Pengguna Dengan Menggunakan Metode Systematic Literature Review.” INFOTECH journal 9(2): 401–5. https://doi.org/10.31949/infotech.v9i2.6341.

Nisa, E. M., Bahar, A., Purwidiani, N., & Romadhoni, I. F. (2022). “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Kompetensi Dasar Personal Hygiene Di SMK Negeri 2 Ponorogo.” Jurnal Tata Boga 11(2): 89–98. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-boga/.

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM. (Diakses pada 21 Agustus 2025).

Pertiwi, E., & Irfan, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Kelas X TKJ Di SMK Negeri 1 Painan. INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer https://doi.org/10.31539/intecoms.v4i2.2735 Science, 4(2), 202–208.

Prensky, M. (2001). “Digital Natives, Digital Immigrants.” MCB University Press. 9(5): 17–35. doi:10.15187/adr.2020.02.33.1.17.

Ramadani, A. N., Kirana, K. C., Astuti, U., & Marini, A. (2023). “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Dunia Pendidikan (Studi Literatur).” Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 2((6)): 749–756. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH.

Sapriyah (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review :Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan 2(1): 45–56. doi:10.35446/diklatreview.v3i1.349.

Sesilia Y,Yadi A, Dwi. (2025) .“Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Edukatif Berbasis Video Animasi Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Pada Materi Teori Peluang.” DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial 6(1): 21–30. doi:10.53299/diksi.v6i1.1231.

Saputra, A. R., & Nur, S. H. (2021). Pemanfaatan Multimedia Berbasis Web Dalam Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Struktur Dan Fungsi Anatomi Tubuh Manusia. Jurnal Bio Education, 6(2), 52 - 62.

Sari, A. P., & Suhendi. (2020). “Rancang Bangun Sistem Informasi Pengelolaan Talent Film Berbasis Aplikasi Web.” Jurnal Informatika Terpadu 6(1): 29–37. doi:10.54914/jit.v6i1.255.

Sari, D. P., & Wahyuni, S. (2021). “Efektivitas Penggunaan Quizizz Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran 4(2): 64–72. doi:10.51574/jrip.v4i2.1541.

Selian, F. H., & Rambe, R. N. (2022). “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Masa Pandemi.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(6): 7370–77. doi:10.31004/edukatif.v4i6.4083.

Ikrima Ridha Shaliha &, and Shinta Doriza. (2024) . “Persepsi Mahasiswa Pengguna Website Teori Belajar.” Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 16(1): 46–54. doi:10.35457/konstruk.v16i1.2229.

Sa’adah R. N. & Wahyu (2021) . Metode Penelitian R&D (Research and Development). Kajian Teoretis dan Aplikatif Jakarta: CV Literasi Nusantara Abadi. (Diakses pada 20 November 2025).

Sugiyono (2010). Alfabeta Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung. (Diakses pada 13 Agustus 2025).

Sugiyono (2015). “Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods).” In Metode Penelitian, Bandung: Alfabeta (Diakses pada 13 Agustus 2025).

Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: PT Alfabet. (Diakses pada 13 Agustus 2025).

Sun, A., & Chen, X. (2016). “Online Education and Its Effective Practice: A Research Review.” Journal of Information Technology Education: Research (Vol.15). doi:10.28945/3502.




DOI: https://doi.org/10.26877/jipetik.v6i2.26053

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JIPETIK  (Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi dan Komputer) Indexed and Include Database on :

       


Copyright of  JIPETIK  ISSN  2722-953X (online)