PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Arends, Richard I. 2008. Learning to Teach.Yogyakarta :PustakaBelajar
Baroody, Arthur.1993. Problem Solving, Reasoning and Communication , K-8 (Helping Children to Mathematically) Boston : Mc Millan Publising Commpany.
Beaton, A.E., Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Gonzalez, E.J., Kelly, D.L. & Smith, T.A. 1999. Mathematics achievement in the middle school years: IEA's Third International Mathematics and Science Study-Repeat (TIMSS-R). Boston College, USA.
Bell, Frederick H. 1978. Teaching and Learning Mathematics.USA: Wm. C. Brown Publisher.
Bergesson. 2000. Teaching and learning Mathematics [Oneline] Tersedia: http://www.k12.wa.us/research/pubdocs/pdf/MathBook.pdf [17 April 2007]
Cooney, T.J, Davis. 1975 Dynamics of Teaching Secondary Schoool Mathematics, Boston: Houghton Miflin Company
Coxford, A.F. (1995). “The Case for Connectionsâ€, dalam Connecting Mathematics across the Curruculum Editor: House, P.A. dan Coxford, A.F. Reston, Virginia: NCTM.
Depdikbud, 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 59 Tahun 2014 tentang Pembelajaran Kurikulum 2013 [Online] Tersedia: http:// kemendikbud.go.id/ [Diunduh 25 Juli 2014]
Herdian. 2010. Kemampuan Koneksi Matematika Siswa. Tersedia: (http://herdy07.wordpress.com/2010/05/27/kemampuan-koneksi matematik-siswa/), diakses tanggal 16 oktober 2012.
Jihad, Asep. 2008. Pengembangan Kurikulum Matematika. Bandung: Multi Pressindo
Kirkley, J., 2003, Principle for Teaching Problem Solving, Technical Paper, Plato Learning Inc.
Krech, B. Novelli, J. 2006. 50 fill-in math word problems grades 4-6, Scholastic Inc. U.S.A.
Krulik, S., & Rudnick, J. A. (2003). The new sourcebook for teacing reasoning and problem solving in Junior and Senior High School. Boston: Allyn and Bacon.
Marpaung, Y, 2006, Psikologi Kognitif, Hand Out Perkuliahan, UNESA Surabaya.
Miles, B.M dan Huberman.1992. Analisis Data Kualitatif.Jakarta : UI Press
Ministry of Education of Ontario. 2005. The Ontario Curriculum Mathematics. [online] tersedia: http://www.ncpublicschools.org/docs/curriculum/mathe matics/scos/math 2003.pdf [Diunduh 20 Desember 2012]
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya Offset
NCTM. 2000. Principles and Standarts for School Mathematics. [Online] Tersedia: http://www.nctm.org/standarts/content.aspxid=26862 [Diunduh 18 Februari 2013]
Nur, Mohammad. 1991. Pengadaptasian Test of Logical Thingking (TOLT) dalam Setting Indonesia.LaporanPenelitian.Surabaya: Lemlit IKIP Surabaya.
PCS (Pinellas County School). 2005 Mathematical Power For All Students K-12 [Online] Tersedia: http://fcit.usf.edu /fcat8m/resource/mathpowr/fullpower.pdf [Diunduh 28 Desember 2012]
Polya, G. 1973. How to Solve It. 2nded , Princeton University Press, ISBN 0-691-08097-6.
Posamentier, A.S., Krulik, S. 1998. Problem-solving strategies for efficient and elegant solutions: A Resource for the Mathematics Teacher. Corwin Press, Inc. California USA.
Posamentier, A.S., Jaye, D., Krulik, S. 2007. Exemplary Practices for Secaondary Math Teachers. Association for Supervision and Curiculum Development. Alexandria, Virgina USA.
Rodney, L. C., Brigitte G. V., Barry N. B. 2001. An Assessment Model for a Design Approach to Technological Problem Solving. Journal Technology an Education. Vol 12. No 2.
Ruspiani. 2000. Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematika. Tesis Jurusan Matematika UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Stanic, G., Kilpatrick, J. 1988. Historical Perspectives on Problem Solving in The Mathematics Curriculum. In R. I. Charles & E. A. Silver Eds, The Teaching and Assessing of Mathematical Problem Solving (pp. 1 – 22). Reston, VA: National Councill of Teachers of Mathematics.
Suharman, (2005). Psokologi Kognitif. Surabaya: Srikandi.
Sumarmo, U. 2010. Berpikir dan Disposisi matemati: Apa, Mengapa, dan Bagaimana Dikembangkan Pada Peserta Didik [Online] Tersedia: http://math.sps.upi.edu/wp-content/uploads/2010/02/BERPIKIR-DAN-DISPOSISI-MATEMATIK-SPS.pdf [Diunduh 20 Februari 2012]
Taplin, M., (2010). Mathematics Through Problem Solving. Hong Kong: Institute of Sathya Sai Education.
Ulep,dkk. 2000. High School Mathematics I & II, Sourcebook on Prctical Work for Teacher Trainers. Quezon City: SMEMDP
DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v1i2.1241
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









