PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Renika Cipta.
Arifin, Andi Dwi. 2013. Keefektifan Penerapan Model Teams Games Tournament Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pecahan Kelas V Sekolah dasar negeri Debong Tengah 1, 2, 3 Kota Tegal. Skripsi : Universitas Negeri Semarang.
Aunurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Husamah. 2014. Pembelajaran Bauran (Blended Learning). Jakarta: Prestasi Pustaka Jaya.
Hamzah, Ali. 2014. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Luntungan, N.L., Surantoro dan Daru Wahyuningsih. 2013. Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Implementasi Blended Learning Pada Pembelajaran Fisika Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Mantingan 2012/2013. Jurnal Pendidikan Fisika, (Online), 1 (1): 64-72, tersedia: http://eprints.uns.ac.id, diunduh 25 Desember 2014.
Novitayati, Ratna. 2013. Pengaruh Metode Blended Learning dan Self Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPS. Jurnal Penelitian Kependidikan, (Online), 23 (1): 48-57, tersedia: http://jpk.lemlit.um.ac.id, diunduh 25 Desember 2014.
Nuharini, Dewi. Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sandi, Gede. 2012. Pengaruh Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Kimia Ditinjau Dari Kemandirian Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, (Online), 45 (3): 241-251, tersedia: http://ejournal.undiksha.ac.id, diunduh 2 Januari 2015.
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Sjukur, S.B. 2012. Pengaruh Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, (Online), 2 (3): 368-378, tersedia: http://journal.uny.ac.id, diunduh 25 Desember 2014.
Sugiyono. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Syarif, Izuddin. 2012. Pengaruh Model Blended Learning Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, (Online), 2 (2): 234-249, tersedia: http://journal.uny.ac.id, diunduh 25 Desember 2014.
Utami, Octafianti. 2013. Hubungan Antara Pemanfaatan E-Learning Dengan Motivasi Belajar Siswa. Skripsi, (Online), tersedia: http://repository.upi.edu/61/8/S_KTP_0705192_CHAPTER5.pdf, diunduh 11 Februari 2015.
Yensy B, Nurul Astuty. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples dengan Menggunakan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas VIII SMPN 1 Argamakmur. Jurnal Exacta, (Online), 10 (1): 24-35, tersedia: http://repository.unib.ac.id, diunduh 21 November 2015.
DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v2i1.1479
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









