PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

sastika astridewi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Adhi, P. 2010. Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematika siswa SMP melalui model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write (TTW).

Arikunto, S. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara: Jakarta

Anggota IKAPI. 2011. Undang-Undang SISDIKNAS (Sistem Pendidikan Nasional). Fokusmedia: Bandung

Hake. 1999. Analizing Change/Gain Scores. USA: Indiana University

Hidayat, D. 2014. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self Efficacy Siswa Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Dengan Pendekatan Scientific.

Manisha, G. 2012. A Comparative Study Of Self Confidence Of Single Child and Child with Sibling. Jurnal IJRSS. Halaman 89

Maryam, S. 2011. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Skripsi UIN

Megawati. 2010. Perbedaan Self Confidence Siswa SMP Yang Aktid Dan Tidak Aktif Dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Di SMPN 1 Perbuangan. Skripsi USU

PISA. 2012. Assessment And Analytical Framework.OECD

Riduwan. 2010. Dasar-dasar Statistika. Alfabeta: Bandung

Ruhimat,T. 2011. Kurikum dan Pembelajaran. Rajawali Pers: Jakarta

Umar,W. 2012. Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika. Skripsi Universitas Khairun Ternate

Utami, F. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Tipe TAI (Teams

Assisted Individualization) Dalam Pembelajaran IPA Materi Gaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Penembahan Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi UNY

Shadiq, F. 2004. Pemecahan Masalah, Penelaran dan Komunikasi. Yogyakarta: PPPG Matematika

Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Alfabeta: Bandung

Suherman. 2003. Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar Matematika. Universitas Terbuka: Jakarta

Wahyuni. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Globalisasi Pada Siswa Kelas IV SD Angkasa Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi Universitas Sebelas Maret.

Walpole, R. 19993. Pengantar Statistika. Gramedia Pustaka Utama: Jakarta

Zulaeha, R. 2008. Analisis Soal Scara Manual. Jakarta: PUSPENDIK


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.