PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Bayu Rinaldy

doi:10.26877/aks.v13i1.11458

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Bayu Rinaldy

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Full Text:

PDF

References

Armiyanti. (2019). Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2, 6.

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Fachrurazi. (2017). Pembelajaran Matematika Realistik Di Sekolah Dasar Pada Materi FPB Dan KPK Dengan Model Penyajian Paket Makanan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1, 10.

Fitriana. (2016). Peningkatan Minat Membaca Menggunakan Media Big Book Pada Siswa Kelas IIIB SD Negeri Jageran, Sewon, Bantul. 191.

Hadi, S. & N. (2019). TIMSS INDONESIA (Trends In International Mathematics and Sciens Study). Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 8.

Haqien, Danin & Rahman, A. (2020). Pemanfaatan Zoom Meeting Untuk Proses Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Susunan Artikel Pendidikan, 5, 6.

Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (H. Abadi (ed.); 2020th ed.). Pustaka Ilmu.

Hartati, S. (2009). Karakteristik Proses Berpikir Siswa Kelas III Sekolah Dasar Pada Saat Melakukan Aktivitas Membagi. Universitas Negeri Surabaya.

Marta, R. (2018). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SD Negeri 018 Langgini. Jurnal Pendidikan Matematika, 1, 9.

Monica, J &Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. Universitas ARS Bandung, 9, 11.

Mulbar, U & Zaki, A. (2018). Design of Realistic Mathematics Education on Elementary School Students. IOP Publishing, 9.

Nasution, W. (2017). Strategi Pembelajaran (A. Daulay (ed.); 2017th ed.). Perdana Publishing.

Netriwati, & Lena, M. (2017). Media Pembelajaran Matematika (M. Lena (ed.); 2017th ed.). Permata Net.

Pane, A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3, 20. web: jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/F

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003, (2020).

Putria, Hilna., Maula, LH., & Uswatun, D. (2020). Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi COVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4, 12.

Riyanto, B., Zukardi., Putri, I. & D. (2017). Mathematical Modeling in Realistic Mathematics Education. IOP Publishing, 8.

Rosyadi, W. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Operasi Hitung Pembagian Pada Siswa Kelas IV SDN di Kecamatan Winong Kabupaten Pati. Universitas Negeri Semarang, 243.

Septianti, Nevi & Afiani, R. (2020). Pentingnya Memahami Karakteristik Siswa Sekolah Dasr di SDN Cikoko 2. Universitas Muhammadiyah Tanggerang, 2, 11.

Siyoto, Sandu. & Sodik, A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian (Ayup (ed.); 2015th ed.). Literasi Media Publishing.

Solihin, A. (2020). Pembelajaran Online dengan Aplikasi Zoom Meeting di Kelas 5 SDN 1 Selaawi di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kehumasan, 3, 7.

Tafonao, T. (2018). Perananan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2, 13.

Tampubolon, P. T. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Universitas Pendidikan Indonesia, 1, 9.

Wahidmurni. (2017). PEMAPARAN METODE PENELITIAN KUALITATIF Oleh: Jurnal Sains Dan Seni ITS, 6(1).

Wahyuni, ND & Jailani, D. (2017). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SD. Jurnal Prima Edukasia, 5, 9. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21831/jpe.v5i2.7785

Zakaria, E & Syamaun, M. (2017). The Effect of Realistic Mathematics Education Approach on Students Achievements and Attitude Toward Mathematics. ISPACS, 2017(1), 9.

Zulfitria. (2019). Upaya Meningkatkan Hafalan Perkalian Matematika dengan Menggunakan Metode Bernyanyi pada Siswa Kelas 2 SD di Muhammadiyah 12 Pamulang Banten. Jurnal Instruksional, 1, 8.

DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v13i1.11458