PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

andang andang, Arnasari Merdekawati Hadi, Ika Wirahmad

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Andang, dkk., 2017. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Arikunto, S. 2012. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta

Plomp, T., 2010. Design approaches and tools in educational and training. Dordrecht: Kluwer Academic Publisher.

Rusman, 2011. Model-model Pembelajaran: Mengembangakn Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali.

Rosalina, Natalia, dkk., Juni 2016. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Learning Cycle-7e Pada Materi Trigonometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswaâ€. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 1 Nomor: 6 Bulan Juni Tahun 2017. file:///C:/Users/WIN8.1Pro/Downloads/6368-6547-1-SM.pdf.

Suherman, Erman. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: Universitas Pendidikan indonesia, 2003.

Slameto, Belajar dan faktor- faktor yang mempengaruhinya . Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2003

Slavin, R.E. 2005. Cooperative Learning : Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media

Widdiharto, R. 2008. Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta : Depdiknas Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah PPPG Matematika Yogyakarta.

Yuniarti, dkk., November 2014. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dengan Pendekatan Ilmiah (Scientific Approach) Pada Materi Segitiga Kelas Vii Smp Se-Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014â€. Jurnal Elektronik Pembelajaran MatematikaVol.2,No.9, file:///E:/jurnal%20pengembangan%20pembelajaran1.pdf, November 2014.




DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v9i2.2837

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.