PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nilam Rakasiwi

doi:10.26877/aks.v10i1.3741

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nilam Rakasiwi

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Full Text:

PDF

References

Abdussakir. (2018). Literasi Matematika dan Upaya Pengembangan dalam Pembelajaran di Kelas. Makalah disampaikan dalam Seminar Pendidikan Matematika â€œMenanamkan Pendidikan Karakter (Akhlaqul Karimah) dan Kesadaran Literasi Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematikaâ€ oleh Prodi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumenep, 3 Maret 2018.

Ahmad Khoirudin, R. D. (2017). Profil Kemampuan Literasi Matematika Siswa Berkemampuan Matematis Soal Berbentuk PISA. AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 8(2) , 34. doi: 10.26877/aks.v8i2.1839.

Apriyanti, F. (2012). Pengaruh Pemanfaatan Media Komik Matematika terhadap Hasil Belajar Kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1) , 14. Diakses dari http://jurnal.utan.ac.id/indez.php/jpdpb/article/view/450/487.

Arulan, B. D. (2013). Media Komik Matematika dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Perkalian pada Siswa Kelas 3 MI Nurul Huda Malang. Etheses of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University , 40-41. Diakses dari http://etheses.uin-malang.ac.id/7270/1/09140115.pdf.

Devy Yuliastri Kurnia Putri, G. A. (2015). Pengembangan Komik Matematika sebagai Media Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter pada Materi Perkalian Bilangan Bulat Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edukasi Matematika (JIEM), 1(1) , 23. ISSN: 977-2442-8780-11.

Dian Trilaksono, D. W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Adobe Flash Professional Berbasis Literasi untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Matematika, 7(2) , 21. ISSN 2442-5419.

Fathani, A. H. (2016). Pengembangan Literasi Matematika Sekolah dalam Perspektif Multiple Intelligences. EduSains, 4(2) , 141-142. ISSN 2338-4387.

Ghozali, A. A. (2017). Penerapan Metode Picture and Picture dengan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Peserta Didik elas V SD MI Darussalam Ngentrong Campradarat Tulungaung. IAIN TULUNGAGUNG: Institutional Repository , 20. Diakses dari http://repo.iain-tulungagung.ac.id/8438/.

Hasti, D. A. (2018). Pengembangan Media Komik Matematika pada Materi Pecahan untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1) , 80. ISSN: 2579-4647.

Istiyanti, E. E. (2016). Komik Bilangan Romawi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD. MALIH PEDDAS: Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2) , 143. ISSN : 2088-5792.

Izza Khoirin Nida, A. B. (2017). Pengembangan Comic Math dengan Pendeketakan Etnomatematika pada Materi Kubus dan Balok di SMP. AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 8 (1) , 35. doi: 10.26877/aks.v8i1.1531.

Jailani, I. d. (2016). Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 3(1) , 87. doi:10.21831/jpe.v3i1.4067.

Khasanah, A. F. (2018). Pengembangan Soal Cerita Menggunakan Komik Matematika Bernuansa Islami pada Materi Perbandingan Kelas VII. Digital Library UIN Sunan Ampel , 96. Diakses dari http://digilib.uinsby.ac.id/22660/2/Annisa%20Fauzia%20Khasanah_D94213103.pdf.

Lesmana, R. S. (2017). Literasi Matematika dalam Kerangka PISA 2012. INOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21: Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan , Diselenggarakan oleh Program Studi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP. UNS (hal. 206-207). Diakses dari https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/view/11169.

Mulyani. (2017). Peningkatan Kemampuan Guru Kelas V Semester II Tahun 2014/2015 dalam Menerapkan Metode Picture and Picture pada Mata Pelajaran Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang melalui Supervisi Kelas di Sepuluh SD Binaan Kecamatan Sendang. Jurnal Pendidikan Profesional 6(2) , 300. Diakses dari http://www.jurnalpendidikanprofesional.com/index.php/JPP/article/view/223/pdf_141.

Restian, W. (2017). Pengembangan Media Komik Matematika pada Materi Perkalian. Universitas Kristen Satya Wacana Institutional Repoository , 7. Diakses dari http://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/14599/2/T1_202013069_Full%20text.pdf.

Rini Sulastri, R. J. (2014). Kemampuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah Menyelesaikan Soal PISA Most Difficult Level. Jurnal Didaktik Matematika, 1 (2) , 17-18. ISSN: 2355-4185.

Suprihatin, N. (2016). Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas I Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 pada Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan melalui Model Belajar Picture and Picture di SDN 2 Surodakan Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Profesional, 5 (2) , 107. ISSN: 2089-9017.

Ulfa, A. (2016). Komik Pembelajaran : Sebuah Media untuk Membangun Literasi Siswa Sekolah Dasar. Repository Universitas Ahmad Dahlan , 2. Diakses dari http://eprints.uad.ac.id/3023/1/UHAMKA%20KOMIK%20PEMBELAJARAN%20AMALIYAH%20ULFAH.pdf.

Utami, E. (2013). Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di Kelas IIA SD Islam Terpadu Arofan 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Electronic Theses and Dissertations Universitas Muhammadiyah Surakarta , 6. Diakses dari http://eprints.ums.ac.id/23723/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf.

DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v10i1.3741