PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Rima Asih Pradanawati

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Aisyah, A., Nusantoro, E., & Kurniawan, K. (2014). Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar melalui Layanan Penguasaan Konten. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application. Diakses dari https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/article/view/3783/3401

Anita, Y. N., & Setyowati, R. N. (2015). Tingkat Tanggung Jawab Siswa SMP Negeri 1 Sidoarjo Setelah Penerapan Building Learning Power (BLP). Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 3(3),1228-1243.

Baharuddin, Ilham. (2014). Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan. Diakses dari https://ojs.unm.ac.id/nalar/article/view/1974

Bilfaqih, Y., & Qomarudin, M. N. (2015). Esensi Pengembangan Pembelajaran Daring. Yogyakarta: Deepublish.

Fadhli, Muhibuddin. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas IV Sekolah Dasar. Diakses dari http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/157/144

Guswiani, W., Darmawan, D., Handani, N. A., & Noordyana M. A. (2018). Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Front Office di Kelas XI Akomodasi Perhotelan SMKN 3 Garut. Diakses dari https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/tekp/article/view/416

Hidayati, K., Budiyono, & Sugiman. (2018). Development and Validation of Student’s Responsibility Scale on Mathematics Learning Using Subject Scaling Model. International Journal of Instruction, 11(4), 499-512.

Imamuddin, M. I. M., Isnaniah, I., Aulia, A. A. A., Zulmuqim, Z.,& Nurdin, S. (2020). Analisis Faktor Internal dan Faktor Eksternal Kesulitan Belajar Siswa Madrasah dalam Belajar Mata Pelajaran

Ixganda, O. (2015). Analisis Deskriptif FAktor Penyebab Kesulitan Belajar pada Mata Pelajaran Chassis dan Pemindah Daya Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 15(2)

Jumanto, J., & Prihatsari, E. B. (2018). Pengaruh Metode Tutor Sebaya Berbasis Video Youtube terhadap Sikap Kemandirian Belajar Mahasiswa PGSD UNISRI. Diakses dari http://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/5372

Krisnawati, E., & Julianingsih, D. (2019). Efektifitas Penggunaan Video Digital Storytelling pada Materi Trigonometri di Kelas X untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Diakses dari http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/END52

Mustofa, M. I., Chodzirin, M., & Sayekti, L. (2019). Formulasi Model Perkuliahan Daring sebagai Upaya Menekan Disparitas Kualitas Perguruan Tinggi. Diakses dari https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jit/article/view/4067

Nizaruddin, N., & Murtianto, Y.H. 92017). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbantu Macromedia Flash 8 dengan Pendekattan KOntekstual Pada Materi Program Linear Kelas XI. AKSIOMA: Jurnal MAtematika dan Pendidikan Matematika, 8(2),9-18

Netriwati, & Lena, M. S. 2017. Media Pembelajaran Matematika: Permata Net.

Payadnya, I.P. A. A., Perdata, I.B. K., & Antara, P. Y. (2019). Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Konvensional dengan Model Pembelajaran Kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) Berbantu Media Power Point. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(2), 285-293.

Purwanti, Budi. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 3(1).

Permendikbud No. 21 Tahun 2020. https://covid19.kemkes.go.id/warta-infem/cara-mengajukan-permohonan-penetapan-psbb-untuk-solusi-covid-19/ Diakses pada tanggal 15 April 2020

Supriyanti. (2008). Membiasakan Perilaku Baik. Semarang: Ghyyas Putra. Diakses pada tanggal 20 Oktober 2020

Waryanto, N. H. (2006). On-line Learning sebagai Salah Satu Inovasi Pembelajaran. Diakses dari http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132304807/Online

Widiyasanti, M., & Ayriza, Y. (2018). Pengembangan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Diakses dari https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/21489

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/03/se-mendikbud-pelaksanaan-kebijakan-pendidikan-dalam-masa-darurat-penyebaran-covid19

https://m.cnnindonesia.com/nasional/20200415171950-20-493880/mendikbud-nadiem-akui-tengah-kaji-kurikulum-darurat-corona

https://www.kompasiana.com/rezzawidiautami3362/5e7ded93097f36393028cec2/dampak-virus-corona-berimbas-bagi-pendidikan-saat-ini-di-indonesia




DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v12i3.7818

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.