AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Journal titleAKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
   
FrequencyAksioma routinely publishes three times a year: April, September and December.
DOIPrefix  10.26877  by    
ISSNISSN  2579-7646  (online) |  ISSN  2086-2725  (Cetak)
PublisherUniversitas PGRI Semarang
CitationGoogle Scholar  |  Garuda    | Dimensions

The journal is an international forum for the publication of original articles written in a variety of styles, including research investigations using experimental, qualitative, ethnographic, historical, philosophical, or case study approaches; critical reviews of the literature; policy perspectives; and position papers, curriculum arguments, and discussion of issues in teacher education.
 
Article  Processing Charges (APCs)/ Article Publication Fee:  IDR. 500.000

 

 


Journal Homepage Image

Vol 16, No 1 (2025): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Table of Contents

Articles

Rekonstruksi integrasi numerik metode PIAS segitiga
Vincent Limanto, Yudhi Yudhi, Bayu Prihandono
PDF
1-14
Implementation of GeoGebra-based LMS canvas on conceptual understanding of geometry transformation of grade XI students
Yoga Tegar Santosa, Dini Wardani Maulida, Budi Murtiyasa
PDF
15-32
Potret kemampuan penalaran spasial serta persepsi siswa sekolah menengah pertama terhadap geometri dan matematika
Harina Fitriyani, Yaya Sukjaya Kusumah, Jarnawi Afgani Dahlan, Aan Hendroanto
PDF
33-46
Eksplorasi etnomatematika dalam menentukan hari sakral di Keraton Kasepuhan Cirebon
Arwanto Arwanto, Desy Lusiyana
PDF
47-57
Manajemen pembelajaran matematika dalam implementasi kurikulum merdeka: studi kasus di SMPN 4 Samarinda
Sukma Subaer, Petrus Fendiyanto
PDF
58-71
Multiple correspondence analysis dalam pemetaan persepsi berdasarkan adjusted inertia
Yolanda Rahmi Safitri
PDF
72-83
Profil berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan gender
Iffat Rahmadhani Nuriansyah, Syarifatul Maf’ulah, Faridatul Masruroh
PDF
84-95
Analisis kemampuan literasi numerasi dengan konten aljabar dan bilangan siswa kelas VIII
Kamila Chairunisa, Atina Himma Su'aida, Arofa Arofa, Sayyidatul Karimah
PDF
96-106
Pengaruh implementasi guided discovery learning berbasis STEM terhadap hasil belajar matematika peserta didik
Fatchiyah Rahman, Moch Rifaldi Mas Nugroho, Ama Noor Fikrati
PDF
107-117
Pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan penyelesaian soal matematika siswa SMA Assa’adah
Rahma in Amilah, Ika Victoria Nalurita
PDF
118-132
Efektivitas model PBL berbantuan komik digital terhadap kemampuan penyelesaian soal cerita matematika
Muhammad Wahyu Adi Pratama, Wulan Sutriyani
PDF
133-143
Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis website dengan masalah kontekstual
Melati Puspita Sari, Dedek Kustiawati, M. Hafiz
PDF
144-158
Pengembangan Hypothetical Learning Trajectory kerucut menggunakan Realistic Mathematics Education berbantuan geogebra
Inaroh Ghoisani Amahsyah, Rizky Esti Utami, Farida Nursyahidah
PDF
159-171
Pengembangan e-modul interaktif berbasis canva untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi barisan dan deret aritmatika
Nuranita Adiastuty, Nunu Nurhayati, Tiara Dwi Mahardhika
PDF
172-182
Meningkatkan hasil belajar pada materi eksponen siswa kelas X-2 SMAN melalui penerapan website kahoot
Rifqah Auliyah, Kamarudin ., Rita Lefrida
PDF
183-193
Respon siswa terhadap kesinambungan materi matematika pada jenjang SMP dan SMA
Heni Purwati, Risky Esti Utami, Dhian Endahwuri
PDF
194-202