Pelatihan Penyusunan Program BK Masa Pandemi Covid-19 bagi Guru BK MTs di Kabupaten Probolinggo

Bambang Dibyo Wiyono; Titin Indah Pratiwi; Muhammad Farid Ilhamuddin; Tiffani Karya Hidayati Maha Putri

doi:10.26877/e-dimas.v14i2.11732

Pelatihan Penyusunan Program BK Masa Pandemi Covid-19 bagi Guru BK MTs di Kabupaten Probolinggo

Bambang Dibyo Wiyono, Titin Indah Pratiwi, Muhammad Farid Ilhamuddin, Tiffani Karya Hidayati Maha Putri

Abstract

Selama menjalankan tugasnya di masa pandemi COVID-19, guru bimbingan dan konseling MTs mendapatkan berbagai tantangan dan hambatan yang dihadapi. Berdasarkan dari hasil wawancara dengan Ketua MGBK MTs maka diperoleh data bahwa ada permasalahan utama yang dihadapi oleh guru bimbingan dan konseling yaitu kesulitan dalam menyusun program BK pada masa pandemi COVID-19. Guru bimbingan dan konseling MTs membutuhkan pelatihan penyusunan program bimbingan dan konseling masa pandemi COVID-19. Metode pelatihan penyusunan program bimbingan dan konseling masa pandemi COVID-19 meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi hasil pelatihan. Peserta pelatihan mengisi angket kepuasan yang dapat dijadikan sebagai evaluasi dan umpan balik pelatihan pengembangan program BK masa pandemi COVID-19 bagi Guru BK MTs di Kabupaten Probolinggo. Berdasarkan dari hasil evaluasi proses angket evaluasi pelatihan, maka dapat disimpulkan bahwa peserta merasa sangat puas dan mendapatkan manfaat dari kegiatan pelatihan yang diselenggarakan. Adapun hasil evaluasi hasil menunjukkan bahwa peserta pelatihan mampu menyusun program bimbingan dan konseling dengan baik dan benar.

Keywords

penyusunan program; pandemi covid-19; MTs

Full Text:

PDF

References

Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Penataan Penyelenggaraan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Gysbers, N. C., & Henderson, P. (2012). Developing and Managing Your School Guidance and Counseling Program (5th Ed.). Alexandria, VA: ACA.

Kemendikbud. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kemendikbud.

Marisa, C., Ratnasari, D., & Suryaman, N. T. (2021). Penguatan Kompetensi Konselor pada MGBK SMK Kota Depok pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), 4(6), 629–639.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Permatasari, Y., Neviyarni, & Firman. (2021). Inovasi Program Layanan BK Berbasis Digital pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Taujih, 7(1), 38–44.

Prawitasari, I. (2020). Implementasi Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di Masa Pandemi Covid-19: A Literature Review. Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan, dan Bimbingan Masyarakat Islam, 3(2), 123–130. http://journal.iaisambas.ac.id/index.php/Syiar/article/view/671

Saman, A., Umar, N. F., & Bakhtiar, M. I. (2020). Asesmen Online bagi Guru Bimbingan dan Konseling Kabupaten Barru. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).

Syarofudin, A., & Zulfa, A. A. (2021). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 6(2), 234–237.

Yusuf, S., & Nurihsan. (2019). Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Rizqi Press.

DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v14i2.11732