Desalegn, T, Kurtu, M. Y., & Shimelis, B. (2012). Critical Macro and Micro Minerals Concentration in the Blood Serum of Camel (Camelus Dromedarius) in Jijiga District, Eastern Ethiopia. Livestock Research for Rural Development, 24(4).

Jupri, A. (2018). Peran Teknologi dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika 303-314.

Keller, Brian A., Eric W. Hart, & W. Gary Martin. (2001). Illuminating NCTM’s Principles and Standards for School Mathematics. School Science and Mathematics 101(6), 292-304.

Sulistyarini, D, Saija, L. M. & Tauran, S. F. (2018). Penerapan Strategi Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP. Jurnal Padegogik Matematika, 1(1).

Tafqihan, Z. & Suryanto, S. (2014). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Komitmen Profesional dan Dampaknya pada Kinerja serta Kepuasan Kerja Guru Matematika SMP dan MTs. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 285-297.

Widodo, S., & Wahyudin. (2018). Selection of Learning Media Mathematics for Junior School Students. Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET, 17(1):154–60.

Widodo, S. & Sopian, A. (2007). Pemanfaatan Cabri Geometri II Plus Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika Pada Pokok Bahasan Geometri. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(8).

Yildiz, C, Güven, B., & Koparan, T. (2010). Use of Cabri 2D Software in Drawing Height, Perpendicular Bisector and Diagonal. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2(2):2040–2045.