PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nenny Kusuma Wardhani; Rasiman Rasiman; Dewi Wulandari

doi:10.26877/imajiner.v3i1.6902

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nenny Kusuma Wardhani, Rasiman Rasiman, Dewi Wulandari

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

literacy; local wisdom; natural and social science; wordwall

Full Text:

PDF

References

Sugiyarti, L., Arif, A., & Mursalin. (2018). Pembelajaran Abad 21 Di SD. Universitas Negeri Jakarta, (pp. 439-444).

Hassoubah, Z. I. (2008). Mengasah Pikiran Kreatif dan Kritis.

Sari, T. A., Rasiman, & Buchori, A. (2019, Agustus). Proses Pemahaman Konseptual Siswa Dalam Penyelesaian Masalah Matematika Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Ditinjau Dari Gaya Kognitif. Seminar Matematika dan Pendidikan Matematika, 283-291.

Kurniasih, A. W. (2010). Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Identifikasi Tahap Berpikir Kritis Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNNES dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Tesis.

Johnson, E. B. (2007). Contextual Teaching and Learning : what it is and why it's here to stay. Bandung.

Polya, G. (1973). How To Solve It : A New Aspect of Mathematical Method.

Vendiagrys, L., Junaedi, I., & Masrukan. (2014). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Soal Setipe TIMSS Berdasarkan Gaya Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Model Problem Based Learning. Jurnal Matematika, 34-41.

Nisa', R. (2016, Januari). Profil Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau Dari Gaya kognitif Dan Kemampuan Matematika. Jurnal Apotema, 2(1), 66-76.

Rasiman, & Asmarani, F. (2017). Analisis Kesulitan Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif. Jurnal Ilmiah, 1(2), 195-201.

Fajari, A. F., Kusmayadi, T. A., & Iswahyudi, G. (2013). Profil Proses Berpikir Kritis Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent-Independent Dan Gender. Jurnal Pembelajaran Matematika , 639-648.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Ennis, R. H. (2011, Mei). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities.

Paul, R. W., & Elder, L. (2002). Critical Thinking : Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life. Financial Times Prentice Hall.

Rasiman. (2013). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik. Aksioma.

Damayanti, D. P., & Khabibah, S. (2018). Profil Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan Soal Higher Order Thinking Ditinjau Dari Gaya Kognitif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(ISSN : 2301-9085).

Kristihana, O., & Ratu, N. (2018, Juli). Deskripsi Berpikir Kritis Dalam Memecahkan Masalah Bangun Datar Pada Siswa SMP Kelas VIII. volume IX No.2, 150-162.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i1.6902