PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Bina Riawan, Djoko Purnomo, Widya Kusumaningsih

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


kepercayaan diri; calon guru; kompetensi pedagogik.

Full Text:

PDF

References


Anwar Prabu Mangkunegara. 2005. Perilaku Dan Budaya Organisasi. Bandung: Refika Aditama.

Budi Murtiyasa. 2015. “Tantangan Pembelajaran Matematika Era Global.†in Paper presented in Seminar Nasional HUT FKIP Matematika UMS ke-31. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.

Habibullah, Achmad. 2012. “Kompetensi Pedagogik Guru.†EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 10(September):3.

Iceu, Rohayati. 2011. “Program Bimbingan Teman Sebaya Untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa.†Pendidikan Edisi Khus(2):154–63.

Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin, Pierre Foy, and Alka Arora. 2012. Timss 2011 International Results in Mathematics. Vol. 2012.

Oemar Hamalik. 2008. Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika.

Rahman, Muhammat dan Sofan Amri. 2014. Model Pembelajaran ARIAS Terintegratif. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Supriyono, Asmin. 2017. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Profesional, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan 18(2):1–12. doi: 10.33830/jp.v18i2.269.2017.

Yates, Shirley M. 2002. “The Influence of Optimism and Pessimism on the Psycho-Physical Wellness of Learners in Grades.†Mathematics Education Research Journal 14(1):4–15.

Yulianti, Eni, Zulkardi Zulkardi, and Rusdy A. Siroj. 2013. “Pengembangan Alat Peraga Menggunakan Rangkaian Listrik Seri-Paralel Untuk Mengajarkan Logika Matematika Di Smk Negeri 2 Palembang.†Jurnal Pendidikan Matematika 4(1). doi: 10.22342/jpm.4.1.308.




DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i1.7040

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  telah terindeks pada:

           

Creative Commons License

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  by  Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at  http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.