Astiti, Kadek Ayu. 2017. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Darmalaksana, Wahyudin, dkk. 2020. Analisis Pembelajaran Online Masa WFH Pandemic Covid-19 sebagai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21. Karya Tulis Ilmiah. Diperolah pada 18 Agustus 2020 dari http://digilib.uinsgd.ac.id/30434/

Dewi, Wahyu Aji Fatma. 2020. Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, vol.2(1). Diperoleh pada 24 Agustus 2020 dari https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/89.

Gunawan, Ikhsan. 2010. Motivasi Kerja Guru Tidak Tetap di Berbagai SMA Swasta di Kota Semarang. Skripsi. Universitas Diponegoro Semarang. Diperoleh tanggal 15 Oktober 2020 dari http://eprints.undip.ac.id/23084/

Hamid, Mustofa Abi. 2020. Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Herliandry, Devi Luh, dkk. 2020. Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, vol.22(1). Diperoleh pada tanggal 2 September 2020 dari http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/15286/8695.

Kemendikbud. 2020. Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19. Jakarta.

Mustakim. 2020. Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika. Journal of Islamic Education, vol.2(1). Diperoleh pada 21 Juli 2020 dari http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/alasma/article/view/13646.

Nuraini, Najila Indah., Din Azwar Uswatun & Luthfi Hamdani Maula. 2020. Analisis Proses Pembelajaran Matematika Berbasis Daring Menggunakan Aplikasi Google Classroom Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal PGSD, vol.6(1). Diperoleh pada 21 Juli 2020 dari http://e-journal.umc.ac.id/index.php/JPS/article/view/1151.

Peraturan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19).

Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar.

Peraturan Sekretaris Jenderal Kementrian Pendiidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2020 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Kuota Data Internet Tahun 2020.

Pohan, Albert Efendi. 2020. Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Purwodadi: CV Sarnu Untung.

Prastowo, Andi. 2015. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2013 Untuk SD/MI. Jakarta: Kencana.

Pratiwi, Ericha Windhiyana. 2020. Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen di Indonesia. Perspektif Ilmu Pendidikan, vol.34(1). Diperoleh pada 24 Agustus 2020 dari http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/14921.

Rachmat, Agung., Iwan Krisnadi. 2020. Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring (Online) untuk Siswa SMK Negeri 8 Kota Tangerang Pada Saat Pandemi Covid 19. Scholar articles. Diperoleh pada 4 Agustus 2020 dari https://scholar.google.co.id/citations?user=y0fx3pYAAAAJ&hl=en

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakata: Kencana.

Wahyuningsih, Endang Sri. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning: Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Widiyono, Aan. 2020. Efektivitas Perkuliahan Daring (Online) pada Mahasiswa PGSD di Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan, vol.2(2). Diperoleh pada 6 Agustus 2020 dari https://unimuda.e-journal.id/jurnalpendidikan/article/view/458/400.

Yunus, Nur Rohim & Annissa Rezki. 2020. Kebijakan Pemberlakuan Lockdown Sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19. Jurnal Sosial & Budaya Syar’i, vol.7(3). Diperoleh pada 2 September 2020 dari http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/salam/article/view/15083