ANALISIS MINAT BACA PADA SISWA KELAS IV SD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang bertujuan untuk menjabarkan informasi terkait minat baca dan faktor-faktor minat baca siswa kelas IV di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Subjek dalam penelitian ini yaitu Guru Kelas IV SD Negeri 01 Kebondalem dan  6 siswa kelas IV SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang. Penelitian ini memakai metode pendekatan deskriptif yang fokusnya pada eksplorasi fenomena secara mendalam melalui penggambaran yang akurat dan terstruktur. Fokus dalam riset ini yaitu faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca siswa kelas IV di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa didominasi oleh unsur hiburan. Mereka membaca bukan karena kebutuhan akademik atau keinginan untuk memahami informasi, tetapi karena ingin menikmati cerita atau gambar, sebagian besar siswa membaca 1–3 kali seminggu, bahkan ada yang hanya membaca ketika ada jam literasi, Siswa lebih menyukai buku cetak bergambar, namun koleksi buku menarik di sekolah terbatas, sebagian siswa memiliki kemauan belajar, meskipun masih memerlukan arahan. Mereka berusaha menyelesaikan tugas secara mandiri dan bangga ketika berhasil, sebagian besar siswa cenderung belajar hanya ketika terdapat ulangan, tugas, atau tuntutan akademik tertentu, Siswa sering merasa pusing, lelah, mengantuk, atau sulit fokus ketika belajar terlalu lama, pujian meningkatkan kepercayaan diri siswa. Semua siswa serempak menyatakan bahwa pujian atau hadiah membuat mereka lebih semangat belajar, suasana kelas mendukung, tetapi fasilitas masih kurang.