PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nur Amini, Suyadi Suyadi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


Kartu kata bergambar, kemampuan kosakata, anak usia dini

Full Text:

PDF (bahasa)

References


Astuti Dwi Irenaningtyas dan Ratna Wulan (2004) ‘Perbedaan Penguasaan Kosakata Anak Pra- Sekolah’, (2), pp. 92–93.

Aulia, Y. dan P. (2020) ‘MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KATA MELALUI PERMAINAN KARTU KATA BERGAMBAR BERBENTUK JENDELA DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA LUBUK BEGALUNG PADANG’, Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education, 2(3).

Ayu, D., Mirah, S. and Astuti, T. P. (2008) ‘Pengaruh Metode Membaca Bersama terhadap Peningkatan Pemahaman Kosa Kata pada Anak-anak Usia Dini yang menjadi siswa-siswi TK A’, p. 1.

Firdaus, P. H. (2019) ‘Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Kartu Huruf’, (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 2(1), pp. 66–73. doi: 10.15575/japra.v2i1.5313.

Halimatonsakdiah (2016) ‘Pengembangan Kemampuan Kognitif Tentang Konsep Berhitung APE Flashcard Di Tk Hubbul Wathan Lamteuba Kecamatan Seulimeuma Aceh Besar’, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 1, No1.

Handayani, S. (2014) ‘UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGUCAPKAN KOSA KATA DENGAN KARTU KATA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KUNCEN DELANGGU’, Applied Microbiology and Biotechnology, pp. 1–11. doi: 10.1016/j.bbapap.2013.06.007.

Hartawan, I. M. (2018) ‘Pengaruh Media Flashcard Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Kelompok B Di Tk Nurus Sa’adah 03 Kecamatan Ledekombo Kabupaten Jember’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia.

Heryani, P. S. R. dan T. (no date) ‘Pengaruh Media Kartu Kata Terhadap Kemampuan Membaca dan Penguasaan Kosakata’, JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI, 8(1), pp. 101–110.

Inten, D. N. (2018) ‘Meningkatkan Penguasaan Kosakata Anak Usia Dini melalui Puisi Lagu Anak’, Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). doi: 10.29313/ga.v2i2.4437.

Markus, N., Kusmiyati, K. and Sucipto, S. (2017) ‘Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Anak Usia 4-5 Tahun’, Fonema, 4(2), pp. 102–115. doi: 10.25139/fonema.v4i2.762.

Rahmawati, L. N. M. (2018) ‘Model Pembelajaran Langsung Bermedia Word Wall Terhadap Pemahaman Kosakata Anak Tunarungu Kelas I Di Sdlb-B.’

Sukma, I. (2016) ‘Peningkatan Kosakata Bahasa Indonesia Melalui Media Gambar pada Anak Usia 5- 6 Tahun’, (1), pp. 1–10. doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.

Sustini, E. (no date) ‘Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Membaca Anak Usia Dini’, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA, pp. 10–16.

Tanjung, R. J. (2018) ‘Penggunaan Media Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Mengenal Huruf Abjad pada Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina I Kota Sabang’, Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(2), pp. 319–327.

Ulfah, S. dan M. (2017) Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Vortuna, D., Ratiyah and Syafdaningsih (2018) ‘Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Kartu Huruf pada Kelompok B4 TK Negeri Pembina 1 Palembang Tahun Ajaran 2018/2019’, Jurnal Tumbuh Kembang, 5(2), pp. 1–13.

Yasbiati, Pranata, O. H. and Fauziayah, F. (2017) ‘PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK B DI TK PGRI CIBEUREUM’, Jurnal PAUD Agapedia, 1(1), p. 24.

Yohana, M. and Laeli, K. (no date) ‘Bercerita dengan Gambar untuk Meningkatkan Kosakata Anak Usia Dini’, Edukasii: Jurnal Peneltan & Artkel Penddkan, pp. 7–12.




DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v9i2.6702

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.