Perkembangan Bahasa Pada Anak Dengan Gangguan Keterlambatan Bicara (Speech Delay)

Siti Rahma Anissa Salsabila, Rima Yuniarti, purwati purwati, sima mulyadi

Abstract


Abstract

Language development is the basis of a child's abilities regarding the developmental stages, characteristics and age of each individual. Problems that occur today are found in children who experience disorders in their language development, where children experience delays in speaking (speech delay). The focus of this research focuses on the language development of children who experience language development problems, especially speech delays. The aim of this research is to provide information regarding language development, factors that influence speech problems or delays in children. The research method used is literature study by first collecting issues related to speech delays from relevant sources, in the form of books, journals and articles. The results obtained from the research explain that speech delays are influenced by several factors, one of which is a lack of stimulus from parents regarding the child's development. Therefore, as parents, you need to pay attention to your child's activities and development, so that every activity your child does can help stimulate his development.

Keywords: Language Development; Speech Delay; Early Childhood

Abstrak

Perkembangan bahasa menjadi dasar kemampuan yang dimiliki anak terhadap tahapan perkembangan, karakteristik serta usia dari masing-masing individu. Permasalahan yang terjadi pada masa kini ditemukan anak yang mengalami gangguan dalam perkembangan bahasanya, dimana anak mengalami keterlambatan dalam berbicara (speech delay). Fokus penelitian ini berfokus pada perkembangan bahasa anak yang mengalami permasalahan perkembangan bahasa terutama dalam keterlambatan berbicara. Tujuan dari penelitian ini untuk memberikan informasi terkait perkembangan bahasa, faktor yang mempengaruhi permasalahan atau keterlambatan bicara pada anak. metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur dengan mengumpulkan terlebih dahulu isu terkait keterlambatan bicara dari sumber yang relevan, berupa buku, jurnal dan artikel. Hasil yang diperoleh dari penelitian menjelaskan bahwa keterlambatan bicara ini dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya karena kurangnya stimulus dari orang tua terhadap perkembangan anak. Maka dari itu sebagai orang tua perlu memperhatikan kegiatan dan perkembangan anak, sehingga setiap kegiatan yang anak lakukan dapat membantu menstimulasi perkembangannya.

Kata kunci: Perkembangan Bahasa; Keterlambatan Bicara; Anak Usia Dini


Keywords


Language Development; Speech Delay; Early Childhood

Full Text:

PDF

References


Alfin, J., & Pangastuti, R. (2020). Perkembangan Bahasa pada Anak Speechdelay. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 76–86. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.572

Anggraini, V., Yulsyofriend, & Yeni, I. (2019). Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Lagu Kreasi Minangkabau Pada Anak Usia Dini Vivi Anggraini 1 ,Yulsyofriend 2 , Indra Yeni 3 , Universitas Negeri Padang. 5, 73–84.

Ardianti, N., Kusyairy, U., & Tahir, M. Y. (2021). Penggunaan Nyanyian Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Speech Delay. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 4(2), 89. https://doi.org/10.24252/nananeke.v4i2.25880

Aulia, A., Rahma, A., & Afifah Hulwah, N. (2022). Strategi Guru dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al-Kautsar. Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Dan Al- Qur’an, 1(1), 48–57.

Aurelia, T., Rahminawati, N., & Inten, D. N. (2022). Analisis Faktor Internal dan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Keterlambatan Bicara (Speech Delay) Anak Usia 5,9 Tahun. Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education, 2(2), 69–78. https://doi.org/10.29313/bcsecte.v2i2.3504

Budiarti, E., Kartini, R. D., Putri H, S., Indrawati, Y., & Daisiu, K. F. (2023). Penanganan Anak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Usia 5 - 6 Menggunakan Metode Bercerita Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(2), 112–121. https://doi.org/10.36418/japendi.v4i2.1584

Fauzia, W., Meiliawati, F., & Ramanda, P. (2020). Mengenali dan Menangani Speech Delay pada Anak. Jurnal Al-Shifa, 1(2), 102–110.

Firyanti, Y. I., Haenillah, E. Y., & Sasmiati. (2016). Story Telling Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 2(2).

Habsy, B. A. (2017). Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling : Studi Literatur. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 90. https://doi.org/10.31100/jurkam.v1i2.56

Hasanah, AM, A. U. (2018). Analisis Keterlambatan dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini (Studi Kasus pada Anak kembar). Jurnal Pendidikan Dasar (JUPENDAS), 5(1), 12–16.

Hasanah, N., & Sugito, S. (2020). Analisis Pola Asuh Orang Tua terhadap Keterlambatan Bicara pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 913. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.456

Istiqlal, A. N. (2021). Gangguan Keterlambatan Berbicara (Speech Delay). Preschool, 2(2), 206–216.

Khoiriyah, Ahmad, A., & Fitriani, D. (2016). Model Pengembangan Kecakapan Berbahasa Anak Yang Terlambat Berbicara. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 36–45.

Lestari, I. (2021). Perkembangan Bahasa pada Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(2), 113–118.

Lubis, H. Z. (2018). Metode Pengembangan Bahasa Anak Pra Sekolah. Raudhah, 06(02), 1–26.

Marisa, R. (2015). Permasalahan Perkembangan Bahasa Dan Komunikasi Anak. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 1–9.

Masitoh. (2008). Gangguan Bahasa Dalam Perkembangan Bicara Anak. Jurnal Umko, 76(3), 61–64.

Muslimat, A. F., Lukman, & Handrawi, M. (2020). Faktor dan Dampak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Terhadap Perilaku Anak Studi Kasus Anak Usia 3-5 Tahun: Kajian Psikolinguistik. Qiyam, Jurnal Al, 1(2), 11–20.

Nafiah, Q. N., & Maemonah, M. (2021). Analisis Pembiasaan Berbahasa Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 278–288. https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9000

Nilawati, E., & Suryana, D. (2018). Gangguan Terlambat Bicara ( Speech Delay ) Dan Pengaruhnya Terhadap. Mahasiswa Pascasarjana Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Universitas Negeri Padang, 1–8.

PILENDIA, D. (2020). Pemanfaatan Adobe Flash Sebagai Dasar Pengembangan Bahan Ajar Fisika : Studi Literatur. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.52060/pgsd.v2i2.255

Puspita, A. C., Perbawani, A. A., Adriyanti, N. D., & Sumarlam. (2019). Analisis Bahasa Lisan Pada Anak Keterlambatan Bicara. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 15(2), 154–160.

Santrock. (2009). Psikologi Pendidikan. Salemba Humanika.

Taqiyah, D. B., & Mumpuniarti, M. (2022). Intervensi Dini Bahasa dan Bicara Anak Speech Delay. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3992–4002. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2494

Umah, R. Y. H. (2017). Gadget dan Speech Delay: Kajian Perkembangan Kemampuan Berbahasa Anak. Islamic Early Childhood Education, 2(2), 236–242.




DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v12i2.15615

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Siti Rahma Anissa Salsabila, Rima Yuniarti, purwati purwati, sima mulyadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 


Copyright of PAUDIA:  Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini ISSN 2089-1431 (Print), ISSN 2598-4047 (Online)

Pendidikan Guru PAUD
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Mila Karmila

+62 896-8538-4514

View Jurnal PAUDIA Stats