PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNTUK MENJADI GURU

Shintya Berlian, David Firna Setiawan, Antono Herry Purnomo Adhi

Abstract


Shintya Berlian, “Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Dukungan Sosial terhadap Minat Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Menjadi Guru”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2025.

Berdasarkan temuan awal, beberapa mahasiswa ekonomi kurang tertarik untuk mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana dukungan sosial dan lingkungan rumah memengaruhi aspirasi mahasiswa untuk menjadi guru. Penelitian kuantitatif melalui pendekatan deduktif merupakan metodologi yang dipakai. Sebanyak 83 responden yang dipilih secara purposive sampling diminta untuk mengisi survei kuesioner guna mengumpulkan data primer. Data dianalisis menggunakan uji-t, uji-F, regresi linier berganda, dan uji asumsi konvensional. Hasil penelitian ini memperlihatkan jika, secara parsial dan simultan, dukungan sosial serta lingkungan keluarga memiliki pengaruh positif serta signifikan pada kemauan mahasiswa ekonomi untuk mengajar. Keinginan mahasiswa untuk berkarier di bidang pengajaran sangat dipengaruhi oleh kedua elemen ini. 


Full Text:

PDF

References


Aminuddin, M., Tikollah, M. R., Azis, A., Idrus, A., & Dunakhir, M. (2024). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat mahasiswa menjadi guru. Jurnal Pendidikan, 15(2), 112–121.

Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development. Harvard University Press.

Gunawan, A. (2019). Pengaruh minat menjadi guru, konsep diri, dan status sosial ekonomi terhadap kepercayaan diri mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 10(1), 45–56.

Indrianti, L., & Lisitiadi, B. (2021). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 100–110.

Islamiati, R., & S., A. (2023). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat mahasiswa Pendidikan Ekonomi menjadi guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 55–63.

Karyantini, D., & Rochmawati, S. (2021). Pengaruh dukungan keluarga terhadap minat mahasiswa memilih profesi guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(2), 75–83.

Sarafino, E. (1998). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions. John Wiley & Sons.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tifani, A., & Wahjudi, W. (2022). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat mahasiswa menjadi guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7(3), 211–220.

Yuliani, F., Abdi, M., & Taher, R. (2020). Hubungan dukungan orang tua dan minat menjadi guru terhadap hasil belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 9(1), 50–61.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.