UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE MATERI BILANGAN CACAH PADA SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH PLUS SEMARANG

Abstract

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research . Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan model Think Pair Sharemateri bilangan cacah pada siswa kelas II SD Muhammadiyah Plus Semarang (2) untuk meningkatkan hasil belajar materi bilangan cacah pada siswa kelas II SD Muhammadiyah Plus Semarang. Model dalam penelitian ini menggunakan model penelitian kurt lewin yang terdiri dari 4 tahap yaitu; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Muhammadiyah Plus Semarang Tahun Ajaran 2022/2023 dengan jumlah 20 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan penilaian tes tertulis. Hasil penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) dalam penerapan model think pair share terdapat peningkatan aktivitas guru ini bisa dibuktikan untuk aktivitas guru pada pertemuan saya mencapai prosentase 57% (cukup baik), jadwal pertemuan II aktivitas guru mencapai prosentase 93% (sangat baik). 2) Aktivitas siswa pada pertemuan saya mengalami peningkatan pemahaman siswa. Terbukti dengan nilai rata-rata siswa pada pertemuan I sebesar 66. Dan nilai rata-rata pada pertemuan II sebesar 90. Dinyatakan berhasil karena sudah ada peningkatan rata-rata dari pertemuan 1 dan pertemuan 2 sebesar 33.