PENGARUH MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD NEGERI 03 PAGERGUNUNG KABUPATEN PEMALANG

Risti Anindya Kusumadewi; Rofian Rofian; Mira Azizah

doi:10.26877/jwp.v6i2.27511

PENGARUH MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD NEGERI 03 PAGERGUNUNG KABUPATEN PEMALANG

Risti Anindya Kusumadewi, Rofian Rofian, Mira Azizah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Team Games Tournament (TGT) berbantu media Wordwall terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas V SD Negeri 03 Pagergunung Kabupaten Pemalang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas V SD Negeri 03 Pagergunung. Desain penelitian ini adalah metode One Group Pretest- Posttest Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data diperoleh rata- rata Pretest 54,231 dan rata- rata Posttest 80,962. Hasil uji hipotesis menggunakan uji- t dengan taraf signifikan 5% diperoleh t_hitung sebesar 19,298 dengan df= 26- 1 diperoleh t_tabel1,708 maka dapat diketahui bahwa nilai t_hitung ≥ t_tabelyaitu 19,298 > 1,708 artinya H₀ditolak dan H_a diterima. Hal ini terdapat perbedaan antara sebelum diberikan perlakuan dan setelah mendapat perlakuan berupa pembelajaran dengan menerapkan model Team Games Tournament (TGT) berbantu media Wordwall terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas V SD Negeri 03 Pagergunung Kabupaten Pemalang.

Keywords

Team Games Tournament, Wordwall, Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References

Asjudirja, D.H., & Ulia, N. (2025). Pengaruh Model Team Games Tournament Berbantu Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Desimal Siswa Kelas VI SD. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 5 (1), 84- 93.

Cahyaningrum, A., Azizah, M., Fajriyah, K., & Rismawati, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Kuis Interaktif Wordwall pada Siswa Kelas III. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru. 1-9.

Fakhriyah, I.L., & Baalwi, M.A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Aplikasi Wordwall Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Analisis Data. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10 (2), 1291- 1300. DOI: https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3277.

Hamidah, N.A. (2024). Memanfaatkan Canva dan Wordwall Untuk Membuat Game Edukasi. Yogyakarta: Elementa Media Literasi.

Khairani, R., Sirait, A.P., Irsan, Halimatussakdiah, & Nasution, Y. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Vocabulary Siswa Kelas III SDN 106161 Laut Dendang. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11 (02), 217- 223.

Octavia, A.S. (2020). Model- Model Pembelajaran. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.

Pahriah. (2020). Teori Belajar. Banyumas: CV PENA PERSADA.

Rahmi, A., Nurhasanah, & Husniati. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN 20 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10 (2), 1116- 1122. DOI: https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3349.

Sultan, N.H., Syam, N., & Sultan, M.A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Wordwall Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di UPTD SD Negeri 55 Parepare. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4 (2), 149- 155.

Saputri, S., Ardiyanto, A., & Rofian. (2025). Penanaman Pendidikan Karakter pada Peserta Didik di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 6 (1), 166- 173).

Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: PRENADA MEDIA.

Usman, S., Tolla, I., & Irfan, M. (2025). Pengaruh Penggunaan Model Team Games Tournament Berbantuan Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar Matematika siswa Kelas IV SD Negeri 017 Bonra Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar. Jurnal Pepatuzdu: Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakat, 21 (1), 31- 42. DOI: http://dx.doi.org/10.35329/fkip.v21i1.5990.

Yandi, A., Putri, A.N.K., & Putri, Y.S.K. (2023). Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (JPSN), 1 (1), 13- 24. DOI: https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.

DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v6i2.27511