ANALISIS LITERATUR TENTANG KEADILAN PENDIDIKAN (EDUCATIONAL EQUITY) DALAM IMPLEMENTASI SEKOLAH INKLUSI

Salsa Riani; Nur Akhiratul Husna; Nurul Anisa; Nurhasanah Nurhasanah; Hasmiati Hasmiati; Diarti Andra Ningsih

doi:10.26877/jwp.v6i2.27733

ANALISIS LITERATUR TENTANG KEADILAN PENDIDIKAN (EDUCATIONAL EQUITY) DALAM IMPLEMENTASI SEKOLAH INKLUSI

Salsa Riani, Nur Akhiratul Husna, Nurul Anisa, Nurhasanah Nurhasanah, Hasmiati Hasmiati, Diarti Andra Ningsih

Abstract

Pendidikan inklusif pada dasarnya adalah upaya konkrit untuk memastikan terpenuhinya kebutuhan belajar semua anak, terutama mereka yang berisiko terpinggirkan, sehingga hak atas pendidikan benar-benar terwujud. Penelitian ini meneliti konsep keadilan pendidikan melalui sekolah inklusif, menggunakan metode studi literatur yang mengulas artikel ilmiah, kebijakan, dan penelitian yang terkait dengan inklusi, keadilan sosial, dan layanan untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus. Hasil analisis menunjukkan bahwa keadilan pendidikan berarti menyesuaikan bantuan dan fasilitas sesuai dengan kebutuhan individu, bukan perlakuan yang sama, untuk kesempatan belajar yang sama. Namun, tantangan seperti kurangnya kompetensi guru, fasilitas terbatas, peraturan yang ambigu, dan stigma masyarakat masih menghambat. Sekolah inklusif harus menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi, penilaian yang fleksibel, dan ramah lingkungan. Kolaborasi antara pemerintah, sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat sangat penting untuk menciptakan sistem pendidikan yang adil untuk semua anak.

Keywords

Pendidikan inklusif, sekolah inklusif, keadilan pendidikan

Full Text:

PDF

References

Abdul Hakim Hidayat, Anisa Rahmi Nyai Ai Nurjanah, Yusuf Fendra, Wismanto. (2024), Permasalahan Penerapan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar, Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 102-111.

Adillah Wina Fitria, Abdullah Sinring, Anshari. (2024), Membangun Keadilan Dan Kesetaraan Pembelajaran Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Inklusi, Jurnal Umpalopo.

Ahmad Fikri Aziz M., M. Pd, DR. H. Masduki duryat, M. Pd.I, Alpan, M. Pd., Gr. (2024), Pendidikan Inklusi: Mewujudkan Kesetaraan Dan Keadilan Dalam Pendidikan.

Ahmad Shofi, Camelyati Kulsum Padilah, M. Jibril Laborahima, Siti Nurhalimah, Abdul Aziz. (2025), Pendidikan Inklusi Sebagai wujud Keadilan Pendidikan, Jurnal Qolamuna, 2(1).

Altia Juna, Siti Nurhsanah, Herlini Puspika Sari. (2026), Pendidikan Inklusif Sebagai Pendidikan Islam, Jurnal Pendidikan Islam, 4(2).

Annisa Wahid, Ikfi Khoulita. (2023), Pendidikan Inklusif (Mewujudkan Keadilan, Kesetaraan Dalam Lingkungan Multikultural).

Debi Yanti Nahampun, Ffatma Nabila, Nabila Br Surbakti, Erra Fazira MT, Afif Arahman, Lili Tansliova. (2025), Pendidikan Inklusif D Indonesia: Studi Pustaka Atas Perkembangan, Tantangan, Dan Strategi Implementasi, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).

Dhita Zahwa Amelya, santy Dinar Permata. (2025), Mewujudkan Pendidiikan Inklusi Di Sekolah Dasar: tantangan Dan Peran Semua Pihak Dalam Implementasi, Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti, 3 (2).

Dr. H. Hamsi Mansur, M. M.Pd. (2019), Pendidikan Inklusif Mewujudkan Pendidikan Untuk Semua.

Diajeng Tyas Pinru Phytanza, M.Pd, Ridwan Agustian Nur, ST., M.Pd Dr. Hasyim, M.Pd Dr. M. Adam Mappaompo, M.Pd Silatul Rahmi, S.Pd., M.Pd Adolfina Qualeng, M.Th. PAK Putri Sari MJ Silaban, S.E., M.Si Suyuti, M.Pd Iswati, M.Pd.I Bahrul Sri Rukmini, S.H., M.Pd. (2023), Pendidikan Inklusif: Konsep, Implementasi, Dan Tujuan.

Diana Anjani Ningrum, Febriyanti Sonia Hamzah, Nurul Hikmah, Siti Lailatul Maghfiroh, Zayyana Alfi Rizqiyah, Nur Asitah. (2025), Jurnal Unusida, 3(1), 9-16.

Dina Wahyu Pratiwi, Sukartono. (2025), Persepsi Guru Terhadap Tantangan Dan Peluang Dalam Implementasi Pendidikan Inklusi, Jurnal Aulad, 8 (1), 189-197.

Efrida Ita. (2019), Konsep Sistem Layanan Penyelenggaraan Pendidikan Melalui Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus, Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 6(2).

Ega Nasrudin, Shaiza Alifia Yasha, Udin Supriadi. (2025), Implikasi Pandangan Filsafat Pragmatisme John Dewey Terhadap Praktik Pendidikan Serta Relevansinya Dengan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, Jurnal Kajian Ilmiah, 25(1), 9-24

Endis Firdaus. (2010), Pendidikan Inklusif Dan Implementasinya Di Indonesia.

Erni Murniarti, Nouf Zahrah Anastasia. (2016), Pendidkan Inklusif Di Tingkat Sekolah Dasar: Konsep, Implementsi, Dan Strategi, Jurnal Dinamkia Pendidikan.

Eta Yuni Lestari, Amalia Diamantina, Muhammad azil Maskur, Yeni Santi. (2024), Reformasi Peraturan tentang Disabilitas Dalam Bidang Pendidikan Berdasarkan Nilai Keadilan Sosial, Jurnal Litigasi, 25(2).

Kesti Anggraeni, Nur Ahsana Tafsira, Trisna Febriyani, Elsha Syafitri. (2024), Implementasi Pendidikan Inklusi Di Sekolah dasar: Tantangan Dan Strategi Efektif, Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(2), 211-216.

Maulidina Akmal, Rosalina, Nur Khasanah. (2025), Peran Sosiologi Pendidikan Dalam Mewujudkan Keadilan Sosial Pada Pendidikan Yang Inklusif Di Era Digital, Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(6), 1054-1063.

Muhammad Roihan Alhaddad. (2020), Konsep Pendidikan Multikultural Dan Pendidikan Inklusif, Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 5(1).

Nurul Izza, Yanti setianti, Olga Tiara. (2023), peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak Di sekolah Inklusi, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 272-284.

Qadrianti, L., Islamiah, N., & Kadir, M. (2023, May). Penerapan Strategi Peeragogy dalam Penyusunan Artikel Mahasiswa Program Studi PGMI. In Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai (Vol. 2, pp. 39-43).

Siska Retno Damayanti. (2018), Konstruksi Sosial Kesetaraan Dan Keadilan Pada Dimensi Kebijakan, Praktik Dan Budaya Di Sekolah Pilot Project Penyelenggara Pendidikan Inklusif.

Willya Achmad. (2023), Implications Of Inclusive Education Policy In Guaranteeing The Rights Of Children With Special Needs, Jurnal Pendidikan, 15(4), 4288-4297.

Wiwin, Cahyono. (2024), Praksis Pendidikan Inklusif dalam Mewujudkan Keadilan Pendidikan Di SMA Negeri 11 Muaro Jambi.

Yulia Anjarwati Purbasari, Wiwin Hendriani, Nono Hery Yoenanto. (2022), Perkembangan Implementasi Pendidikan Inklusi, Jurnal Pendidikan.

Yusuf Iskandar. (2024), Penguatan Pendidikan Anak Usia Dini Melalui program Pendidikan Berbasis Inklusi Di Kabupaten Sukabumi, Jurnal Of Positive Community Services, 2(2), 123-131.

DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v6i2.27733