UPAYA MENINGKATKAN KREAKTIVITAS ANAK MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN POLA PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK DIDIK DI KELOMPOK B TK DESA KRAJAN 01 GATAK TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Anis Fatmawati

Abstract


Latar belakangpenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: kreaktivitas anak melalui metode demonstrasi dengan menggunakan pola permainan Puzzle pada anak didik di Kelompok B TK desa krajan 01 Gatak . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa Kelompok B TK desa krajan 01 Gatak Kabupaten yang terdiri dari 15 orang siswa.Objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran Metode Demonstrasi dengan Menggunakan Pola Permainan Puzzle. Prosedur penelitian dalam penelitian tindakan ini pada intinya mengacu pada desain penelitian yang digunakan, yaitu: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; 3) observasi; dan 4) refleksi hasil tindakan.Penelitian ini menyimpulkan bahwa : Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan tabel  bahwa hasil siswa sebelum diadakan tindakan kemampuan pemahaman anak dalam menerima materi pembelajaran pada permainan puzzle adalah yang memperoleh nilai persentase 0 %. Pelaksanaan Penelitian (Deskripsi Siklus I) bahwa hasil kemampuan pemahaman siswa dalam menerima materi pembelajaran dengan metode demonstrasi melalui teknik media games puzzle adalah yang memperoleh nilai persentase 26,67%. Deskripsi Siklus II bahwa hasil kemampuan pemahaman siswa dalam menerima materi pembelajaran dengan metode demonstrasli melalui teknik media games puzzle adalah yang memperoleh nilai persentase 95%. Disimpulkan bahwa melalui kegaitan bermain puzzle dapat meningkatkan kreativitas anak.

Keywords


Kreaktivitas, metode demonstrasi, permainan puzzle

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2002. Penelitian Tindakan untuk Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas. Yogyakarta: Aditya Media.

Depdikbud. 1994. Pedoman Guru Pengembangan Daya Cipta di Usia dini. Jakarta : Depdikbud.

Depdikbud. 2004. Metodik Khusus Pengembangan Daya Pikir di Usia dini. Jakarta : Depdikbud.

Hurlock, Elizabeth B 1998. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.

Ernawalan Syaodih. 2003. Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Kartini, Kartono. 1998. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publising.

Reni Akbar, Hawadi. 2001. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada




DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v1i1.9152

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Wawasan Pendidikan



Wawasan Pendidikan Journal

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd.
Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

 

slot gacor slot