UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEWARNAI GAMBAR GEOMETRI PADA ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KRAYON PADA KELOMPOK A TK PERTIWI 26-55 SURADADI TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Muarum Muarum

Abstract


Latar belakang yang mendorong penulis melakukan penelitian ini adalah kurangnya kemampuan mewarnai gambar geometri anak pada usia 4- 5 tahun di kelompok A. Beberapa permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan anak dalam mewarnai gambar geometri menggunakan media krayon. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah upaya meningkatkan kemampuan anak dalam rangka melatih kemampuan motorik halusnya melalui kegiatan mewarnai di TK Pertiwi 26-55 Suradadi yang beralamat di desa Suradadi Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal. Metode penelitian dilakukan dengan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitiannya adalah anak usia 4–5 tahun pada kelompok A yang terdiri dari 20 anak di TK Pertiwi 26-55 Suradadi. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui metode pemberian tugas dan demonstrasi. Analisa data yang digunakan menggunakan adalah analisis statistik deskriptif dan aktivitas anak–anak didik. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mewarnai yang dicapai anak didik lebih meningkat dibandingkan dengan sebelumnya dimana kondisi awal hanya mencapai 15% namun setelah dilakukan praktek penelitian tindakan kelas pada siklus 1 mengalami peningkatan sebesar 65% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85%. Disimpulkan bahwa melalui kegiatan media krayon anak dapat meningkatkan kemampuan mewarnai anak.

Keywords


kemampuan mewarnai, gambar geometri, anak usia dini, media krayon

Full Text:

PDF

References


Anonim. 1997. Metodik Khusus Pengembangan Keterampilan di Taman Kanak-Kanak Jakarta : Depdikbud.

Anggrahini, Haswin Nur. 2012 ” Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Metode MewarnaiGambar Kelompok A TK Pertiwi Gayangprit Tahun 2011/2012” . Skripsi. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dwi, Juwita. 2010. Perkembangan Fisik Motorik dan Bahasa. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Femawati, Risa 2012. “Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Melipat Kertas Pada Anak Kelompok A TK Sabilul Falah Jetis, Baki, Sukoharjo”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta

Martono, Heri, 2007. Panduan Praktis Pendidik PAUD. Semarang: Depdiknas.

Mulyasa. E. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja.

Rosdakarya. Nurayati, Fadmi.2012. “ Upaya Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Bermain Menggunting dan Menempel Bentuk- Bentuk Geometri di TK Aisyah II Makamhaji”. Skripsi. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Pamardhi, Hajar dkk.2008. Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Pajarwati, Whisi. 2011. “ Upaya Meningkatkan Membaca Awal Dengan Menggunakan Pendekatan Whole Language pada Siswa Kelompok A2 TK Waru 01 Tahun 2012 / 2013”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pekerti, .Widia dkk. 2007. Metode Pengembangan Seni. Jakarta : Universitas Terbuka

Fathilah, Nurul. 2014. “ Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mewarnai di Kelompok B TK KKLKMD Sedyo Rukun Bambanglipuro Bantul”. Skripsi. Bantul : Universitas Negeri Yogyakarta.




DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v1i1.9161

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Wawasan Pendidikan



Wawasan Pendidikan Journal

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd.
Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

 

slot gacor slot