DAMPAK PELATIHAN DAN PENGELOLAAN RUMAH KREASI MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Novika Wahyuhastuti, David Firna Setiawan, Aryan Eka Prastya Nugraha

Abstract


Hasil penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa pendidikan memberikan dampak terhadap pilihan menjadi pengusaha. Salah satu upaya yang dilakukan program studi pendidikan ekonomi universitas PGRI Semarang adalah membentuk rumah kreasi mahasiswa (RKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu dampak pelatihan dan pengelolaan RKM terhadap motivasi kewirausahaan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi universitas PGRI Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan motivasi berwirausaha mahasiswa yang telah mendapatkan pelatihan dan ikut terlibat dalam pengelolaan RKM dengan mahasiswa yang tidak mendapat pelatihan dan tidak terlibat dalam pengelolaan RKM. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya RKM dapat menumbuhkan motivasi berwirausaha mahasiswa prodi pendidikan ekonomi universitas PGRI Semarang.


Full Text:

PDF

References


Bank Indonesia. (2006). Kajian Inkubator Bisnis dalam Rangka Pengembangan UMKM. Jakarta: Biro Kredit Bank Indonesia.

Boettcher, J. V. (2007). Ten Core Principles for Designing Effective Learning Environments: Insights from Brain Research and Pedagogical Theory. Innovate, 3(3), np. Retrieved from http://innovateonline.info/

Carsrud, A., & Brännback, M. (2011). Entrepreneurial Motivations: What Do We Still Need to Know? Journal of Small Business Management, 49(1), 9–26. https://doi.org/10.1111/j.1540-627X.2010.00312.x

Chaston, I., & Sadler-Smith, E. (2012). Entrepreneurial Cognition, Entrepreneurial Orientation and Firm Capability in the Creative Industries. British Journal of Management, 23(3), 415–432. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00752.x

Darpujianto. (2014). Pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha pada mahasiswa STIE dan STMIK ASIA Malang. Jurnal JIBEKA, Volume 8. 21-30.

Jayalakshmi, P., & Saranya, A. S. (2015). Entrepreneurial Intention Among Students of Arts and Science Colleges in Chennai - an Empirical Study. International Journal on Information Sciences and Computing, 9(1), 6–15.

Mitchell, R. K., Busenitz, L., Lant, T., McDougall, P. P., Morse, E. A., & Smith, J. B. (2002). Toward a Theory of Entrepreneurial Cognition: Rethinking the People Side of Entrepreneurship Research. Entrepreneurship Theory and Practice, 27(2), 93–104. https://doi.org/10.1111/1540-8520.00001

Rosmiati, Junias, D. T., & Munawar. (2015). Sikap, Motivasi dan Minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, Vol. 17, Hal. 21-30.

Sadler-smith, E., Hodgkinson, G. P., Sinclair, M., Hodgkinson, G. P., & Sinclair, M. (2015). Emotions , Ethics and Decision-Making Article information :

Souitaris, V., Zerbinati, S., & Al-Laham, A. (2007). Do entrepreneurship programmes raise entrepreneurial intention of science and engineering students? The effect of learning, inspiration and resources. Journal of Business Venturing, 22(4), 566–591. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2006.05.002

Turker, D. (2008). Which factors affect entrepreneurial intention of university students ? Journal of Europian Industrial Training, 33(2), 142–159. https://doi.org/10.1108/03090590910939049

Wahyuhastuti, N., Setiawan, D. F., & Nugraha, A. E. (2017). Model Inkubator Bisnis dalam Pembentukan Rumah Kreasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Semarang. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian 2017. Semarang: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas PGRI Semarang.




DOI: http://dx.doi.org/10.26877/ep.v2i2.2070

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 EQUILIBRIA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi

 

 

 

 

 

 

 

 Journal"EQUILIBRIA PENDIDIKAN" indexed by:

     

 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.