PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA MELALUI MEDIA VIRTUAL INTERACTIVE LEARNING

Nia Andina Noviana, Rissa Prima Kurniawati, Naniek Kusumawati

Abstract


Abstrak

Kemampuan kognitif siswa kelas VA SDN Grobogan 02 tergolong rendah, terlihat dari hasil belajar yang menunjukkan hanya 6 dari 17 siswa (35,29%) yang mencapai KKM. Hal ini disebabkan oleh kurang optimalnya proses pembelajaran, seperti penyampaian materi tanpa media, minimnya interaksi, serta tidak adanya pengulangan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif siswa, serta aktivitas guru dan siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) berbantuan media virtual interactive learning. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 17 siswa kelas VA. Instrumen yang digunakan meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 65,00 (pra siklus) menjadi 72,35 (siklus I) dan 87,35 (siklus II). Persentase ketuntasan juga meningkat dari 35,29% menjadi 52,94%, lalu mencapai 94,12%. Aktivitas guru dan siswa meningkat dari kategori cukup menjadi sangat baik. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran AIR berbantuan media virtual interactive learning efektif meningkatkan kemampuan kognitif siswa.


Keywords


Model Pembelajaran AIR, Media Virtual Interactive Learning, Kemampuan Kognitif

Full Text:

PDF

References


Aulia, T., Titin, T., & Wahyuni, E. S. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization Di Kelas Vii Mts Al-Muhajirin Rasau Jaya. Ptk: Jurnal Tindakan Kelas, 4(2), 229–241. Https://Doi.Org/10.53624/Ptk. V4i2.318

Fazriani, S. (2022). Model Pembelajaran Auditory Intellectual And Repetition (Air) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 225–240. Https://Doi.Org/10.14421/Njpi.2022.V2i2-3

Fikratul Khairi, Dan. (2019). Pengaruh Kemampuan Kognitif Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdn Gugus 01 Kecamatan Selaparang. Juni, 11(1), 85–100.

Http://Journal.Uinmataram.Ac.Id/Index.Php/

Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0.

Marpaung, A. Y. (2025). Peran Media Interaktif Dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Abad 21. 3. Https://Ejournal.Edutechjaya.Com/Index.Php/ Edukatif

Novelina Santoso, A., Salsabila, E., & Dhianti Haeruman, L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Dengan Model Discovery Learning Pada Materi Teorema Pythagoras Kelas Viii Smp Negeri 20 Jakarta. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 6.

Putri, N., & Pandia, E. S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Air (Auditory, Intellectually, Repetition) Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 1 Gebang. In Bioma (Vol. 4, Issue 2).

Rilyana, P., Tamba, R., Zainuddin, ), Nasution, Y., & Fajar Sidik Siregar, ). (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (Air) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Ipas Di Kelas Iv Sd Negeri 101845 Sukamakmur.

Sabri, N., Syam, N., & Maryam, S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (Air ) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Uptd Sd Negeri 89 Parepare. In Maccayya Journal: Jurnal Ilmu Pendidikan (Vol. 2, Issue 2).

Susilowati, D. (2018). Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Solusi Alternatif Problematika Pembelajaran (Vol. 02, Issue 01).




DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v6i1.23839

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Nia Andina Noviana, Rissa Prima Kurniawati, Naniek Kusumawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Jurnal Wawasan Pendidikan

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd

Email: [email protected]

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License