PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Tatag Prahestiningtyas; Dwi Sulisworo

doi:10.26877/jp2f.v13i1.11108

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Tatag Prahestiningtyas, Dwi Sulisworo

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Full Text:

PDF

References

Alturki, Ulthman., Aldreiweesh. (2021). Application of Learning Management System (LMS) during the COVID-19 Pandemic: A Sustainable Acceptance Model of the Expansion Technology Approach. Sustainability Journal. 2021, 13, 10991. https://doi.org/10.3390/su131910991

Andi, et al. (2019)."The correlation between science literacy and student learning achievement in acid-base concept (in Bahasa)," Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA. vol. 1, pp. 16-25, 2019.

Anggriawan, F.S. (2020). Pengembangan Learning Management System (LMS) Sebagai Media Pembelajaran Untuk Sekolah Menengah Sederajat. SALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-i FSH UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta: Vol. 7 No. 5, pp. 395-402.

Bakker, Arthur., etc. (2011). Designing for communication at work: A case for technology-enhanced boundary objects. International Jurnal For Education Research (50) 26-32. London Knowledge Lab, Institute of Education, University of London

Bradly, Vauhgt. (2020).Learning Management System (LMS) Use with Online Instruction Vaughn Malcolm Bradley Article Info Abstract Article History. International Journal Of Technology in Education: 2021, Vol. 4, No. 1, 68-92

Brown, J.C. (2017). A meta-synthesis of the complementarity of culturally responsive and inquiry-based science education in k-12 settings: implications for advancing equiTable science teaching and learning. Journal of Research In Science Teaching, 54(9), 1143â€“117. https:// doi.org/ 10.1002/ tea.21401

Chaubey, Aabha. (2015). Learning Management System in Higher Education. https://www.researchgate.net/publication/292845230

D Ruhaisa and H Jiradawan. (2018) Studentsâ€™ learning in Physics laboratory Series. Journal of Physics: Conf. Series 1144 (2018) 012188

Ekasari, Ratna., Dicky, Fidia., Pramudipta, Aulia. (2019). Dampak Disrupsi Pendidikan Era Revolusi Industri. Jurnal Ecopreneur:Volume 4, No. 1 Tahun 2021, p-ISSN: 2614-3968 / e-ISSN: 2615-6237.

Enrico,S., P., Wulan, A., R., & Solihat, Rini. (2018). Penggunaan Assesmen Berbasis Seesaw Untuk Meningkatkan Literasi Informasi Abad 21 pada Pembelajaran Biologi. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 3, (18-30)

Fitriyanti, F., Farida, Zikri, Achmad., Peningkatan Sikap dan Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa Melalui Model PBL di Sekolah Dasar. Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia

Jung, S., & Huh, J. H. (2019). An Efficient LMS Platform and Its Test Bed. Electronics, 8(2), 154. Retrieved from https://www.mdpi.com/2079-9292/8/2/154/htm

Hofsten, Avi. (2004). The Laboratory in Science Education: Foundations for the Twenty-First Century in Science Education. Pennsylvania State University. https://www.researchgate.net/publication/227503715

Huann, S.L., Zuway, R.H., & Tai, C.H. (2012). The role of emotional factors in building public scientific literacy and engagement with science. International Journal of Science Education, 34(1), 25-42.

Karim, M. R. dan Hashim Y. (2014). The Experience of the E-Learning Implementation at the Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia. Malaysian Online Journal of Instructional Technology (MOJIT). Vol. 1(1): 50-

Kartika, Ratna. I, Fatimah. (2018). Strategi Belajar dan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Ketrampilan Bahasa.Pena Literasi. e-ISSN : 2614-8226 . Website:ttps://jurnal.umj.ac.id/index.php/penaliterasi Email : penaliterasi@umj.ac.id 108

Kevin, Dunbarr. (2012). Are there gender differences in scientific Thinking & Reasoning? University of Maryland, College Park 85 PUBLICATIONS 9,239https://www.researchgate.net/publication/232242213

Kehrwald, B. A., & Parker, B. (2019). Implementing online learning: Stories from the field. Journal of University Teaching & Learning Practice, 16(1), 1. Retrieved from https://bit.ly/2BQ5fvq

Kuosa, K., Distante, D., Tervakari, A., Cerulo, L., FernÃ¡ndez, A., Koro, J., & Kailanto, M. (2016). Interactive visualization tools to improve learning & teaching in online learning environments. International Journal of Distance Education Technologies (IJDET), 14(1), 1â€“21. doi:10.4018/IJDET.2016010101

Moreno, R. (2010). Educational psychology. New York: John Wiley & Sons, Inc.

Muhammad, M., & Nurdyansyah, N. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Sidoarjo: Nizamia learning center.

Mulyani, Tri. (2019). Pendekatan Pembelajaran STEM untuk menghadapi Revolusi Industry 4.0.a LPMP Jawa Tengah, Jl Kyai Mojo Srondol Kulon Semarang, Indonesia

Munir. (2010). Penggunaan Learning Management System (LMS) di Perguruan Tinggi: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia. Cakrawala Pendidikan, Februari 2010, Th. XXIX, No. 1

Nasser, R., Cherif, M., & Romanowski, M. (2011). Factors that impact the usage of the learning management system in Qatari schools. The International Review of Research in Open & Distance Learning, 12(6), 39â€“ 62. Retrieved from https://goo.gl/ZLcrSw

Nurdyansyah, N., & Andiek, W. (2015). Inovasi Teknologi Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia learning center.

Odegaard, M., Haug, B., Mork, S., & Sorvik, G.O. (2015). Building science and literacy. a classroom video study of the challenges and support in an integrated inquiry and literacy teaching model. Procedia-Social and Behavioral Science, 167, 274-278.

doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.674

Putra , Nusa. (2012). Research & Development Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasin Komputer : Mengembangkan Profesional Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Rusman, & Deni Kurniawan & Cepi Rivana. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sadiman, Arif et al. (2012). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sablic, Marija. (2021). Video-Based Learning (VBL)â€”Past, Present and Future: an Overview of the Research Published from 2008 to 2019EEE. www. Reshearchgate.com

Sadikin, Ali., Hamidah, Afreni. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19 (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic. Jurnal Unja. Corresponding Author: alisadikin@unja.ac.id

Santrock, J.W. (2014). Educational psychology. New York: McGraw-Hill Company.

Simplicio, J. S. (2002). The technology hub: A cost-effective & educationally sound method for the integration of technology into schools. Education, 122(4), 674â€“679. Retrieved from https://goo.gl/xy6ar7

Redhana,Wayan. (2019). Mengembangkan Keterampilan Abad ke-21 dalam Pembelajaran Kimia. E-Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 13, No 1halaman 2239 â€“ 2253. E-mail: redhana.undiksha@gmail.com

Reid, Lester. (2019). Learning Management Systems: The Game Changer for Traditional Teaching and Learning at Adult and Higher Education Institutions. Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education Volume 19 Issue 6 Version 1.0 Year 2019 Type: Double Blind Peer Reviewed International Research Journal

Susetyo, Budi. (2008). Pengembangan Model Pembelajaran Fisika Berbasis Empat Pilar Pendidikan Melalui Outdoor-Inquiry Untuk Menumbuhkan Kebiasaan Bekerja Ilmiah. Tesis pada Universitas Negeri Semarang

Wibowo,Tri. Aklis,Isa. Nugroho,Sunyoto. (2020). Pengembangan LMS (Learning Management System) Berbasis Web untuk Mengukur Pemahaman Konsep dan Karakter Siswa . Scientific Journal of Informatics.

Wulandari, R. (2017). Berpikir Ilmiah Siswa dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Literasi Sains. Program Studi Pendidikan IPA Science Education Journal, 1 (1), Mei 2017, 29-35 E. ISSN. 2540 - 9859 Journal Homepage: http://ojs.umsida.ac.id/index.php/sej DOI Link: http://doi.org/10.21070/sej.v1i1.839 Article DOI: 10.21070/sej.v1i1.839

Z. Taurina. (2015). Studentâ€™s motivation and learning outcomes: Significant factors in internal study quality assurance system," International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education, vol. 5.

DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v13i1.11108