Alia Nila dan Supriyono 2013 Penerapan Model Direct Instruction dengan Menggunakan Keterampilan Proses Sains untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bangkalan pada Materi Pokok Azas Black Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika. vol 2 (3) hlm 50-54

Rahayu E, Susanto H dan Yulianti D 2011 Pembelajaran Sains dengan Pendekatan Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia vol 7 hlm 106-110

Trianto 2007 Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik (Jakarta: Prestasi Pustaka)

Sani dan Abdullah R, 2014 Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013 (Jakarta: Bumi Aksara)

Sitiatava P R 2013 Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains (Yogyakarta: Diva Press)

Widiyatmoko A dan Pamelasari S D 2012 Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Mengembangkan Alat Peraga IPA dengan Memanfaatkan Barang Bekas Pakai. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia vol 1(1) hlm 51-56

Yance Doski R, Ermaniati R dan Fatni M 2013 Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batipuh Kabupaten Tanah Datar Pillar of Physics Education vol 1 hlm 48-54

Zhou Chunfang Holgaard J E, Kolmos A and Nielsen J D 2010 Creativity Development For Engineering Students:Cases Of Problem And Project Based Learning Joint International IGIP-SEFI Annual Conference

Amanda N W Y, Subagia I W dan Tika I N 2014 Pengaruh Model Pembelajaran berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau dari Self Efficacy Siswa e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha vol 4