PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nur Khoiri; Anni Marinia; Wawan Kurniawan

doi:10.26877/jp2f.v7i2.1309

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nur Khoiri, Anni Marinia, Wawan Kurniawan

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Full Text:

142-146

References

Sutamto 2010 Tantangan Guru pada Abad Ke-21. http://sutamto.wordpress.com/2010/04/10/tantangan/guru/pada/abad-ke-21/ (diakses pada 2 Nopember 2015)

Djamarah S B 2010 Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: Rineka Cipta)

Thobroni M and Mustofa A 2011 Belajar dan Pembelajaran, Mengembangkan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional Yogyakarta: Ar-ruzz Media

Arizona N A 2013 Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kualitas dan Hasil Belajar Geografi Peserta Didik pada Materi Interaksi Manusia dan Lingkungan dalam Dinamika Hidrosfer http://jurnal.fkip.uns.ac.id (di akses pada 1 Nopember 2015)

Suprijono A 2011 Cooperative Learning (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)

Sani R A 2014 Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013 Jakarta: Bumi Aksara

Rezeki R D 2015 Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) disertai dengan Peta Konsep untuk Meningkatkan Prestasi dan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Redoks Kelas X-3SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2013/2014 http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia (diakses pada 5 Nopember 2015)

Huda C Siswanto J Kurniawan A F dan Nuroso H 2016 Development of multi-representation learning tools for the course of fundamental physics Journal of Physics: Conference Series vol 739 no 1 pp 1â€“4

Sugiyono 2013 Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Bandung: Alfabeta)

Arikunto S 2012 Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Jakarta: Bumi Aksara)

Maula M M 2014 Pengaruh Model PjBL (Project Based Learning) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pengelolaan Lingkungan repository.unej.ac.id. (diakses pada 1 Nopember 2015)

DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v7i2.1309