PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Umi Mardhiyah, Jayanti Putri Purwaningrum

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Dewi, Ranti Santika, Rostina Sundayana, and Reni Nuraeni. 2020. “Perbedaan Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self-Confidence Antara Siswa Yang Mendapatkan DL Dan PBL.†Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 9(September): 463–74.

Fisher, Dahlia, R. Poppy Yaniawati, In in Supianti, and Mira Mariani. 2019. “Pendekatan Saintifik Berbasis E-Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Self-Confidence.†Jurnal Analisa 5(2): 137–51.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.

Meylisa, Dewi. 2020. “Potensi Berpikir Kreatif Siswa Dalam Materi Bilangan Dikaji Dari Self Confidence Di Smp1. Iswanly FR, Pomalato S, Djabar MA. Analisis Pemahaman Konseptual Dan Kemampuan Prosedural Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Siswa Di Smp Negeri 1 Pinogaluman.†: 1–11.

Pola, Menumbuhkan et al. 2019. Prosiding Semnas Dikta V.

Purwaningrum, Jayanti Putri. 2014. “Creative Thinking Ability Viewed from The Aspect of Adversity Quotient Through Mathematics Problem Solving Learning Type ‘What’s Another Way’ (Research Proposal in Junior High School).†International Conference on Mathematics, Science, and Education 2014(Icmse). http://icmseunnes.com/2015/wp-content/uploads/2015/10/34.pdf.

Purwaningrum, Jayanti Putri. 2020. Kajian Masalah Pendidikan Matematika. Kudus: Badan Penerbit Universitas Muria Kudus.

Siregar, Rama Nida, Abdul Mujib, Hasratuddin, and Ida Karnasih. 2020. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik Increasing Students ’ Creative Thinking Abilities Through.†Edumaspul Jurnal Pendidikan 4(1): 56–62.

Widiawati, Andini Sukma, and Ucu Koswara. 2017. “Implementasi Model Pembelajaran Resource-Based Learning Berbantuan Program Geogebra Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis.†Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education I: 67–78.




DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v12i3.7668

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.