PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Idha Nurhamidah; Afina Murtiningrum; Nalil Muna; Sugeng Purwanto

doi:10.26877/e-dimas.v12i3.7478

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Idha Nurhamidah, Afina Murtiningrum, Nalil Muna, Sugeng Purwanto

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

mendongeng; wali murid; murid; taman kanak-kanak

Full Text:

PDF

References

Alcan, B. I. (2018). Pengaruh Storytelling Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara pada Anak Prasekolah. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Aminudin, M. (2016). The Role of Islamic Culture of Academic Achievement Students in Mathematics Education Program. The 2nd International Seminar on Educational Technology 2016, 107.

Axl. (2016). Yayasan Al-Washilah Paud Tpq â€œKi Ageng Seloâ€: Jadwal Kegiatan Mingguan (RKM). RKM PAUD TPQ. https://www.scribd.com/document/341942495/rkm-Paud-Tpq

Daulae, T. H. (2020). Kewajiban Orang Tua Terhadap Anak (Kajian Menurut Hadis). Jurnal Kajian Gender dan Anak, 4(2), 95â€“112. https://doi.org/10.24952/gender.v4i2.3338

Dholina Inang, P. (2014). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Media Cerita Bergambar bagi Siswa Sekolah Dasar. Seminar Nasional Pendidikan Menuju Generasi Emas, 1, 238â€“242.

Fadhli, M. (2015). Dongeng untuk Anak Usia Dini: Menginspirasi Tanpa Menggurui. Dongeng untuk Anak Usia Dini: Menginspirasi Tanpa Menggurui, 265â€“269.

Fahimah, I. (2019). Kewajiban Orang Tua Terhadap Anak dalam Perspektif Islam. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 1(1), 35â€“50. https://doi.org/10.29300/hawapsga.v1i1.2228

Hudhana, W. D., & Fadhillah, D. (2019). Menumbuhkan Kecerdasan Bahasa dan Karakter Bangsa Melalui Aktivitas Mendongeng pada Siswa Sekolah Dasar. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 99â€“105.

Humas Ditjen Ahu. (2019). Pengumuman Badan Usaha. DITJRND Ahu Online. https://ahu.go.id

Irfan, A., & Murwantono, D. (2018). Islamic Academic Culture (Budai) Model As A Strategy of Education and Civilization in Sultan Agung Islamic University (Unissula) Semarang: Theory and Practice. Proceedings International Conference BKSPTIS 2018.

Kemdikbud, U. L. T. (2019). Daftar Satuan Pendidikan (Sekolah) Anak Usia Dini Per Kec. Gayamsari. PDSPK Kemdikbud. https://referensi.data.kemdikbud.go.id/index21.php?kode=036310&level=3

Lestari, M. A., Hermawati, E., & Palah, P. R. (2016). Mengembangkan Keterampilan Mahasiswa PGSD dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Siswa SD Kelas Rendah Melalui Metode Mendongeng. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 3(2).

Newspaper, C. (2016, November 26). Masjid Terboyo: Warisan Bupati Suro Hadimenggolo. Harian Semarang, 1. http://hariansemarangbanget.blogspot.com/2009/09/masjid-terboyo.html

Nuryanto, S. (2017a). Penggunaan Metode Read Aloud untuk Mendongeng Pada Anak Usia Dini. Jurnal Audi, 1(1).

Nuryanto, S. (2017b). Peran Mahasiswa PG-PAUD dalam Mendukung Gerakan Indonesia Mendongeng. Jurnal Indria (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal), 2(1).

Pdspk. (2018). Ekskul Data Kemendikbud. PDSPK Versi 1.0.0. http://ekskul.data.kemdikbud.go.id/index.php/cpublic/profil?npsn=69985652

Priyadi, S., Karton, K., & Widayati, N. (2015). Guru Mendongeng Kearifan Lokal Banyumasan. Khazanah Pendidikan, 9(1).

Purwaka, S. (2019). Minat Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Stain Al-Fatah Jayapura untuk Mempelajari Keterampilan Bercerita/Mendongeng. Mida: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 49â€“71.

Rukiyah, R. (2018). Dongeng, Mendongeng, dan Manfaatnya. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 2(1), 99â€“106.

Widuroyekti, B. (2017). Sastra Anak sebagai Bahan Pengembangan Keterampilan Berbahasa Terpadu di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Lazuardi Pendidikan, 5(1), 17â€“25.

Wulandari, F., & Zulaikha, F. (2018). Pengaruh Mendongeng Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Pra Sekolah di Tk â€˜Aisyiyah Bustanul Athfal (Aba) 3 Samarinda Tahun 2018.

Yunita, F. T., Saparahayuningsih, S., & Ardina, M. (2016). Meningkatkan Keterampilan Menyimak Melalui Mendongeng dengan Media Wayang Kertas. Jurnal Ilmiah Potensia, 1(1), 42â€“50.

Zaitun, K., Surya, W., Mahendra, B., & Saputra, D. (2016). Pelatihan Mendongeng dan Bercerita Bagi Pelajar dan Guru Se-Bukittinggi. Batoboh, 1(1).

DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v12i3.7478