PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

David Firna Setiawan

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Credé, M., Roch, S. G., & Kieszczynka, U. M. (2010). Class Attendance in College : A Meta-Analytic Review of the Relationship of Class Attendance With Grades and Student Characteristics. AERA Review of Educational Research, 80(2), 272–295. https://doi.org/10.3102/0034654310362998

Devadoss, S., & Foltz, J. (1996). Evaluation of factors influencing student class attendance and performance. American Journal of Agriculture Economics, 78, 499–507.

Ford, J., Bosworth D. and Wilson, R. (1995) Part Time Work and Full Time Higher Education, Studies in Higher Education, 20, 2, pp. 187-202

Fleming, N.D; (1995), I'm different; not dumb. Modes of presentation (VARK) in the tertiary classroom, in Zelmer,A., (ed.) Research and Development in Higher Education, Proceedings of the 1995 Annual Conference of the Higher Education and Research Development Society of Australasia (HERDSA),HERDSA, Volume 18, pp. 308 – 313

Fraenkel, Jack R. And Norman E. Wallen. (2009). How to Design and Evaluate Research in Education. New York. McGraw-Hill Companies

Friedman, P., Rodriguez, F., & McComb, J. (2001). Why students do and do not attend class. College Teaching, 49, 124–133.

Gottfried, M. A. (2010). Evaluating the Relationship Between Student Attendance and Achievement in Urban Elementary and Middle Schools: An Instrumental Variables Approach. American Educational Research Journal, 47(2), 434–465. https://doi.org/10.3102/0002831209350494

Huczynski, A. A. and Fitzpatrick, M. J. (1989) Managing Employee Absence for a Competitive Edge, Pitman Publishing, London.

Kirby, A., & McElroy, B. (2003). The effect of attendance on grade for first year economics students in University College Cork. The Economic and Social Review, 34, 311–326.

Kottasz, R. (2005). Reasons for Student Non-Attendance at Lectures and Tutorials : an analysis. Investigations in University Teaching and Learning. Spring, 2(2), 5–16.

Lehr, C. A., Sinclair, M. F., & Christenson, S. L. (2004). Addressing student engagement and truancy prevention during the elementary school years: A replication study of the Check & Connect model. Journal of Education for Students Placed at Risk, 9, 279–301.

Marburger, D. R. (2001). Absenteeism and undergraduate exam performance. Journal of Economic Education.

Moore, R. (2003). Attendance and performance: How important is it for students to attend class? Journal of College Science Teaching, 32, 367–371.

Race, P. (1998) Teaching: Creating a Thirst for Learning? in Brown, S., Armstrong, S and Thompson, G. (Eds.) Motivating Students, London, Kogan-Page

Romer, D. (1993). Do students go to class? Should they? Journal of Economic Perspectives, 7, 167–174

Setiawan, DF. (universitas P. S. (2019). Motif Eksternal Kehadiran Mahasiswa Pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 7(1), 13–22.

Wang, X., Blomberg, T. G., & Li, S. D. (2005). Comparison of the educational deficiencies of delinquent and nondelinquent students. Evaluation Review, 29, 291–312.




DOI: https://doi.org/10.26877/ep.v4i2.4881

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 EQUILIBRIA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi