PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Asriansyah Asriansyah, Agung Mahendra

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


games, perceptual motoric, physical education

Full Text:

PDF (Bahasa)

References


Eichberg, Henning. 2005. “Traditional Games : A Joker in Modern Development . Some Experiences from Nordic Countries and Nordic-African Exchange.†(November):1–10.

Elena, Sabau, Niculescu Georgeta, Gevat Cecila, and Elena Lupu. 2014. “Perceptual-Motor Development of Children in Elementary School.†Procedia - Social and Behavioral Sciences 114:632–36.

Elena, Sabau, Niculescu Georgeta, Gevat Cecila, and Elena Lupu. 2015. “Perceptual-Motor Development of Children in Elementary School ScienceDirect Perceptual-Motor Development of Children in Elementary School.†(May).

Nourbakhsh, Parivash. 2006. “PERCEPTUAL-MOTOR ABILITIES AND THEIR RELATIONSHIPS WITH ACADEMIC PERFORMANCE OF FIFTH GRADE PUPILS.†38:40–48.

Odok, E. A., M. E. Edim, and P. E. Ekuri. 2013. “Effect of Motor Skills and Flexibility on Psychomotor Achievement of Secondary School Students in Physical Education in Calabar Municipality of Cross River State , Nigeria.†01(05):294–99.

Rosenbaum, David A., Richard A. Carlson, and Rick O. Gilmore. 2001. “A CQUISITION OF I NTELLECTUAL AND P ERCEPTUAL -M OTOR S KILLS.†(May 2014).

Sekolah, D. I. 2008. “DIMENSI KREATIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.†5(April).

Sugiyanto. (2007). Teori Kepelatihan Dasar. Jakarta: Kemenpora.

Susanto, A. (2011). Perkembangan anak usia dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Zisi, V., I. Kollias, and E. Kioumourtzoglou. 2002. “Perceptual-Motor Contributions to Static and Dynamic Balance Control in Children.†34(2):161–70.




DOI: https://doi.org/10.26877/jo.v5i2.6208

Refbacks

  • There are currently no refbacks.