PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI TUMBUHAN DAN SUMBER KEHIDUPAN DI BUMI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi proses pembelajaran mata pelajaran IPAS dikarenakan kurangnya bantuan media yang menjadi penunjang pembelajaran siswa di kelas karena sebelumnya guru menerapkan video saja yang bersifat satu arah sehingga siswa hanya melihat video yang ditayangkan saja. Hal ini  mengakibatkan pembelajaran menjadi monoton dan siswa kurang antusias.  Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik. (2) Untuk mengetahui validitas produk pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik. (3) Untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap penggunaan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik. Jenis Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Tumbuhan Dan Sumber Kehidupan Di Bumi sangat layak digunakan. Pengembangan media menghasilkan berupa media yang memiliki 5M yaitu mengamati , menanya , mengumpulkan informasi , mengasosiasi , dan mengkomunikasikan. Terdapat evaluasi pembelajaran berbentuk Quiziz dan virtual laboratorium melalui aplikasi V-Lab. Hasil persentase diperoleh dari validasi ahli materi 93% dan ahli materi 93% sehingga dalam kriteria sangat layak, sedangkan pada ahli materi 87% dan ahli materi 89% termasuk kriteria sangat layak digunakan, sedangkan respon guru 94%dan respon siswa 97% dikaterogikan sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Tumbuhan Dan Sumber Kehidupan Di Bumi sangat layak dan valid digunakan.

Anyan, Benediktus Ege, H. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sd. Jutech : Journal Education And Technology, 4(1), 1–11. Https://Doi.Org/10.31932/Jutech.V4i1.2146

Askar Khalid. (2014). Kemendikbud 2014. Applied Microbiology And Biotechnology, 85(1), 2071–2079.

Berlian, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Berbasis Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas Iv ….

Cecep Kustadi, D. D. D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Kencana.

Daroini, A. I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multiple Representasi Terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Gelombang Di Mts Darul Hikmah. Skripsi, 1–88.

Dharmayani, N. P. A. G., Agung, A. A. G., & Wiyasa, I. K. N. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Efektif Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Ipa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 317–327. Https://Doi.Org/10.23887/Jppp.V7i2.54767

Fachrur Razi. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Sains Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Materi Tata Surya Kelas Vii Smp/Mts. Fisheries Research, 140(1), 6.

Gunawan, A. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Sederhana Untuk Mi/Sd. Yogyakarta: K-Media, 1.

Harida, Hasanah Nur, & Anas Arfandi. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Pada Dasar Desain Grafis Peserta Didik Di Smk. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 402–411. Https://Doi.Org/10.59562/Semnasdies.V1i1.1013

Hosnan. (2016). Pendekatan Saintifik Dan Konstektual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia, 35.

Kemendikbud, R. (N.D.). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia.

Nusa Putra. (N.D.). Research Dan Development : Penelitian Dan Pengembangan Suatu Pengantar. In Research Dan Development (P. 70).

Pembelajaran, P. M., Pendekatan, I. B., Pada, S., Ipa, P., Kelas, S., Pgri, M. I., Bonjol, I., Sampul, H., Malang, U. I., Islam, F. A., Studi, P., Guru, P., & Ibtidaiyah, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran.

Prianggi, Y., I Ketut, B. A., & I Gede, S. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Bola Voli Kelas X Sman 1 Tegaldlimo. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 10(3), 122–130. Https://Doi.Org/10.23887/Jjp.V10i3.52544

Rangko, M. A. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Tema 2 Subtema 1 Kelas V Sdn 14 Mataram. Skripsi.

Ri, P. (2002). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2002 Tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, Dan Penerapan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Dpr Ri, 2003(1), 1–5.

Askar Khalid. (2014). kemendikbud 2014. Applied Microbiology and Biotechnology, 85(1), 2071–2079.

Cicik Tarwiti, A. W. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK AJAIB PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Sekolah (JS), 308–314.

Daroini, A. I. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIPLE REPRESENTASI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI GELOMBANG DI MTs DARUL HIKMAH. Skripsi, 1–88.

Dharmayani, N. P. A. G., Agung, A. A. G., & Wiyasa, I. K. N. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Efektif Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 317–327. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i2.54767

Harida, Hasanah Nur, & Anas Arfandi. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Pada Dasar Desain Grafis Peserta Didik Di Smk. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 402–411. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.1013

Kemendikbud, R. (n.d.). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA.

Prianggi, Y., I Ketut, B. A., & I Gede, S. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Bola Voli Kelas X SMAN 1 Tegaldlimo. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 10(3), 122–130. https://doi.org/10.23887/jjp.v10i3.52544

Rangko, M. A. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Tema 2 Subtema 1 Kelas V Sdn 14 Mataram. Skripsi.

Risky Heppy Panggalih, D. E. H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERBANTUKAN APLIKASI SAC UNTUK SEKOLAH DASAR. JURNAL TARBIYAH, 30(1), 176–190.

Sa’idah, N., & Anwar, A. (2024). Rumpun Ilmu Agama/Humaniora dalam Perspektif Islam dan Barat. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2398–2403. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3675

Sasmitha, I. D., Setianingsih, E. S., & Huda, C. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Wawasan Pendidikan, 4(1), 241–252. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.17413

Wulandari, T. (2022). No Title. Jurnal Riset Madrasah Ibtidayah (JURMIA), 2(1), 102–118.

Zahra, K., & K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva pada Materi Pecahan untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matemtika, 72–84.