PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Anggil Viyantini Kuswanto, Suyadi Suyadi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


Permainan Maze, Perkembangan Anak Usia Dini

Full Text:

PDF (bahasa)

References


Aprilianti, R. M., & Fitri, R. (2019). Pengaruh Permainan “Ikut Jejaku†Terhadapy Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Kelompok B Di TK Wanita Punggul Sidoarjo. PAUD Teratai, 8(3), 1–6.

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. PT Rajagrafindo.

Fatmaini, S. (2018). Pengaruh Aktivitas Bermain Media Maze Angka Terhadap Perkembangan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun. Universitas Lampung.

Fikriyati, M. (2013). Perkembangan Anak Usia Emas (Golden Age). Laras Media Prima.

Fitriana, S. (2018). PERANAN PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK. 2(1), 242–250.

Aprilianti, R. M., & Fitri, R. (2019). Pengaruh Permainan “Ikut Jejaku†Terhadapy Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Kelompok B Di TK Wanita Punggul Sidoarjo. PAUD Teratai, 8(3), 1–6.

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. PT Rajagrafindo.

Fatmaini, S. (2018). Pengaruh Aktivitas Bermain Media Maze Angka Terhadap Perkembangan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun. Universitas Lampung.

Fikriyati, M. (2013). Perkembangan Anak Usia Emas (Golden Age). Laras Media Prima.

Fitriana, S. (2018). PERANAN PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK. 2(1), 242–250.

Heriantoko, B. C. (2013). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Permainan Maze Pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas Ii Di Slb/C Tpa Jember. Jurnal Pendidikan Khusus, 1(1).

Indah Pratiwi1, Syafdaningsih, R. (2018). Pengembangan Alat Bermain Papan Magnetik Maze Untuk Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 138–147.

Izzati, L., & Yulsyofriend. (2020). Pengaruh Metode Bercerita Dengan Boneka Tangan Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Pendidikan Tambusi, 4(1), 472–481. Https://Jptam.Org/Index.Php/Jptam/Article/View/486/431

Karo-Karo, I. R., & Rohani. (2018). MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARAN. Axiom, 7(1), 91–96.

Khadijah. (2016). Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini. Perdana Publishing. Https://Doi.Org/10.1016/S0262-8856(98)00132-2

Lestari, A. T. (2016). Pengaruh Permainan Maze Terhadap Kemampuan Geometri Anak Kelompok B Di Tk Dharma Wanita Persatuan Babat Toman. Universitas Sriwijaya.

Liany, N. D. (2019). Efektifitas Ape Maze Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Kelompok B Di Tk Al-Fitroh Kota Semarang. UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Lisdiana, D. (2017). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B1 Melalui Permainan Labirin Di TK Terpadu Nailul Maram Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2016/ 2017. Universitas Jember.

Maghfiroh, S., Abidin, R., & Suweleh, W. (2017). Pengaruh Permainan Maze Angka Terhadap Kemamapuan Berhitung Anak Kelompok B. Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 29–39.

Mardhotillah, I. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA MAZE MATEMATIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Marselina Selli. (2018). Perancangan Alat Permainan EDUKATIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN MOTORIK BAGI ANAK TAMAN KANAKKANAK DI KOTA SUKABUMI. Universitas Pendidikan Indonesia. Https://Doi.Org/10.1017/CBO9781107415324.004

Marzali, A. (2016). Menulis Kajian Literatur. Etnosia, 1(2).

Masitah, W., & Wahyuni, S. (2017). Peningkatan Visual Spasial Anak Melalui Kegiatan Bermain Maze Pada Anak Di RA Sabariyah Kelurahan Harjosari II Kecamatan Medan Amplas. ВеÑтник РоÑздравнадзора, 6, 5–9.

Putri, R. A. (2019). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Maze (Mencari Jejak). Early Childhood Education Indonesian Jurnal, 2(3), 165. Https://Doi.Org/10.1119/1.2218359

Putri, R. A., Hente, M. A., & Munir, A. (2019). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Maze (Mencari Jejak) Di Kelompok B Tk Ummahat Darud Da’wah Wal Irsyad (Ddi) Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 1(1), 2292–2298.

Rohmad, Sovya Aprilia. (2016). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Bermain Maze Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Kelompok A TK Khadijah Kulon Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015-2016.

Rosida, L. (2014). PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN MAZE. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2).

Sina, M. I., & Iftayani, Itsna. (2017). MODEL PERMAINAN ULAR TANGGA “S.M.S “(SAYA MEMANG SHOLIH)SEBAGAI PENGEMBANGAN INTERVENSI KOGNITIF-PERILAKU PADA ANAK DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU MENENTANG. SEMINAR NASIONAL BAHTERA, SASTRA DAN BUDAYA, 1(1), 440–455.

Suela, I. K., & Wijiastuti. (2017). PERMAINAN MAZE UNTUK MEREDUKSI PERILAKU SELF STIMULATION PADA ANAK AUTIS. Pendidikan Khusus, 1–6. Https://Jurnalmahasiswa.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jurnal-Pendidikan-Khusus/Article/View/20123

Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. PT Bumi Aksara.

Udani, I. G. A. K. A., Marhaeni, A. A. I. N., & Jampel, N. (2014). IMPLEMENTASI TEKNIK MAZEUNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B2 TK SHANTI KUMARA III SEMPIDI MENGWI BADUNG. Jurnal Pendas Universitas Pendidikan Ganesha, 4(1).

UDANI, I., Marhaeni, M., & Jampel, M. (2014). Implementasi Teknik Maze Untuk Mengembangkan Kreativitas Dan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B2 TK Shanti Kumara III Sempidi Mengwi Badung. Jurnal Pendidikan Dasar Ganesha, 4(1), 123974.

Vediasmari, P. A., Suarni, P. D. N. K., & Magta, M. (2015). PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING BERBANTUA MEDIA Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha E-Journal PG PAUD Universitas Pendidikan Ganesha. 3(1).

Wajannati, M. (2016). Peningkatan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Maze Angka. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (Jpppaud Fkip Untirta), 3(2), 105–114. Https://Doi.Org/10.1017/CBO9781107415324.004

Widalisma, M., & Lestari, N. D. (2017). Analisis Hasil Belajar Mahasiswa Menggunakan Media Cetak Dengan Media Elektronik Pada Mata Kuliah Matematika Ekonomi Di Universitas PGRI Palembang Merlyn. Jurnal PINUS, 3(1), 41–48. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.29407/Pn.V3i1.972

Widyastuti, A. (2017). Kiat Jitu Anak Gemar Baca Tulis. PT Elex Media Komputindo.

Yulistari, N., Fatimah, A., & Sayekti, T. (2018). Pengaruh Penggunaan Alat Permainan Edukatif Maze Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun. Journal Of Chemical Information And Modeling, 5. Https://Doi.Org/10.1017/CBO9781107415324.004




DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v9i2.6712

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.