Pengaruh Motivasi Belajar, Hubungan Teman Sebaya, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Rembang

Nur Faizatun Nikmah, Riyanto Riyanto, Valdyan Drifanda

Abstract


Abstraksi Studi ini bertujuan untuk mengkaji dampak interaksi sebaya, dinamika keluarga, dan motivasi belajar
terhadap keinginan siswa kelas sebelas dalam mencapai pendidikan lebih lanjut di SMA Negeri 3 Rembang.
Penelitian ini menggunakan strategi asosiatif secara kuantitatif. Semua 186 siswa kelas sebelas di SMA Negeri
3 Rembang menjadi populasi yang diteliti. Pengambilan sampel acak purposif adalah metode pengambilan
sampel yang digunakan.Kuesioner yang telah melalui pengujian validitas dan reliabilitas berfungsi sebagai
sarana untuk mengumpulkan data. Penerapan regresi linier berganda menganalisis data guna menguji efek
parsial dan simultan antara variabel independen dan dependen. Menurut temuan penelitian, minat siswa untuk
melanjutkan studi lebih lanjut dipengaruhi terutama positif dan signifikan oleh lingkungan keluarga dan
motivasi belajar mereka. Sebaliknya, hubungan dengan teman sebaya memiliki efek positif, meskipun hanya
signifikan dalam batas yang kecil. Minat untuk melanjutkan pendidikan juga dipengaruhi secara signifikan oleh
variabel ketiga tersebut, yang menjelaskan 37,3% dari total.


Full Text:

PDF

References


Diah, R. (2018). Pengaruh Pengalaman Ppp, Lingkungan Keluarga, Dan Teman Sebaya Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. 6(3), 161–168.

Fitriana, N., Nargis, L., Priyatno, A., Manajemen, D., Tridinanti Sumatera Selatan, U., & Manajemen, M. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMA Aisyiyah di Palembang. Jurnal Kompetitif, 10(2), 60.

Halimah, S., Mahmu'ddin, & Idrus, L. N. Al. (2019). Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pemikiran Pendidikan, 11(1).

Ika Zulfa, N., Mega Heryaniningsih, S., Ridho Saputra, M., & Kurnia Putri, M. (2018). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada Siswa SMA. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice & Research, 2(2), 69–74.

Irsalulloh, D. B., & Maunah, B. (2023). Peran Lembaga Pendidikan Dalam Sistem Pendidikan Indonesia. 04(02), 17–26.

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 129a/U/2004. Metallurgical and Materials Transactions A (2004) 30(8) 2221.

Suciningrum, N. P., & Rahayu, E. S. (2015). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada Kelas XI di SMA Pusaka 1 Jakarta. 3(1), 1–21.

Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan Mutu Pendidikan Luar Sekolah dalam Upaya Pembangunan Sumber Daya Manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(1), 1.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.