PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN BILAH BAMBU PADA KETERAMPILAN LARI JARAK PENDEK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SDN 2 TEMANGGUNG I

Abstract

Keberhasilan dalam pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk kemampuan siswa, peran pendidik, serta lingkungan belajar. Dalam konteks pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya lari jarak pendek, siswa sering kali kurang termotivasi dan kurang aktif dalam mengikuti pelajaran. Hal ini diperburuk dengan keterbatasan fasilitas serta kurangnya metode pembelajaran yang inovatif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh modifikasi permainan bilah bambu terhadap peningkatan keterampilan dasar lari jarak pendek pada siswa kelas IV SDN 02 Temanggung I. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk kepala sekolah, guru pendidikan jasmani, serta siswa sebagai subjek utama penelitian. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta verifikasi untuk memperoleh kesimpulan yang valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan bilah bambu dalam pembelajaran lari jarak pendek dapat meningkatkan keterampilan dasar siswa dalam aspek start, akselerasi, dan teknik finish. Selain itu, metode ini juga mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, serta kerja sama siswa dalam proses pembelajaran. Indikator keberhasilan terlihat dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa modifikasi permainan bilah bambu terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan lari jarak pendek siswa kelas IV SDN 02 Temanggung I. Dengan demikian, metode ini dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan dalam pendidikan jasmani, serta membantu guru menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan produktif.