Astuti, M. S. (2014). Peningkatan Keterampilan Bertanya dan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN Slungkep 03 Menggunakan Model Discovery Learning. jurnal, 4(3), 1–12.

Darsana, D. (2019). Menerapkan Model Pembelajaran Discovery Learning Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Penjaskes Kelas V Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 Di SD Negeri 22 Ampenan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 5(2), 47. https://doi.org/10.36312/jime.v5i2.793

Fanani, R., & Pardijono. (2014). Pengaruh Metode Pembelajaran Mandiri Berstruktur Terhadap Hasil Belajar Servis Panjang Bulutangkis ( Pada Siswa SMP Negeri I Sidayu ). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 02, 262–265.

Fatah, F. A., Mulyanto, R., & Nugraha, R. G. (2017). Pengaruh Latihan Dengan Posisi Net Berubah Terhadap Hasil Short Servis Backhand Dalam Bulutangkis. SpoRTIVE, 2(1), 31–40.

Iriana, G. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Lari melalui Penerapan Project Based Learning Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 1(2), 32–39. https://doi.org/10.17977/um027v1i22016p032

Putrayasa, I. M., Syahruddin, H., & Mergunayasa, I. G. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 2(1), 1–11. http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/3087

Rohmansyah, N. A. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman. jurnal penjakora, 4(September).

Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. ALFABETA.

Yani, A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga, 2(9), 1689–1699.