EFEKTIVITAS MODEL TEAM GAMES TOURNAMENTS BERBANTU PAPAN FLANEL HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI TLAHAB KENDAL

Auliyatul Fatkhiyah; Duwi Nuvitalia; Singgih Adhi Prasetyo

doi:10.26877/wp.v3i2.12260

EFEKTIVITAS MODEL TEAM GAMES TOURNAMENTS BERBANTU PAPAN FLANEL HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI TLAHAB KENDAL

Auliyatul Fatkhiyah, Duwi Nuvitalia, Singgih Adhi Prasetyo

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model team games tournaments berbantu papan flanel huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1. Jenis penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pre-experimental design dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas 1 SD Negeri Tlahab Kendal. Sampel yang terdiri dari 17 siswa kelas I dengan teknik Probability Sampling berbentuk sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest yaitu 62,6 dan rata-rata posttest yaitu 74,7. Hal tersebut diperkuat dengan hasil analisis uji t bahwa t_hitung > t_tabel yaitu 7,470 > 1,746 maka ditolak diterima sehingga terdapat efektivitas model team games tournaments berbantu papan flanel huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SD Negeri Tlahab Kendal.

Keywords

Model team games tournaments, papan flanel huruf, kemampuan membaca

Full Text:

PDF

References

Depdiknas. 2013. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Fathurrohman, M. 2017. Model- Model Pembelajaran Inovatif. Ar-ruzz Media.

Irdawati; Yunidar; dan Darmawan. 2017. Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Gambar Kelas 1 di Min Buol. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 5(4), 1–14. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/2918

Kahar, D. 2020. Pengaruh Penggunan Media Papan Flanel Kata Terhadap Kemampuan Membaca Permulan Siswa Kelas I SDN 19 Landang Kecamatan Erem. Pustakawan Amaluddin Zaihal, fabruari. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/19016

Kurniaman, O., & Noviana, E. 2017. Metode Membaca SAS (Struktural Analitik Sintetik) Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Di Kelas I SDN 79 Pekanbaru. Jurnal Primary, 5, 149–157.

Partijem. 2017. Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Flannel Pintar Kelompok A TK Negeri Pembina Bantul. Jurnal Pendidikan Anak, 6, 83–91. https://journal.uny.ac.id

Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan, Kuanitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono, P. D. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. ALFABETA.

Sutrisna, G. N. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Dengan Media Kartu Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Journal of Education Action Research, 1(2), 160. https://doi.org/10.23887/jear.v1i2.12048

Tarigan, H. G. 2008. Membaca : Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Angkasa (ed.); Edisi Revi).

Wicaksono, F. A., Listyarini, I., & Prasetyo, S. A. 2020. … Games Tournaments Berbantu Media Koper Kata Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Sd Muhammadiyah 01 Kandangpanjang …. Seminar Pendidikan …. http://conference.upgris.ac.id/index.php/sendika/article/view/1049

DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i2.12260