Pengembangan Media POLIS (Pohon Literasi) Pada Tema 6 Merawat Hewan Dan Tumbuhan Subtema 1 Hewan Disekitarku Siswa Kelas II SDN Serutsadang Kecamatan Winong Kabupaten Pati
Abstract
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah faktor diantaranya siswa-siswi yang lebih memilih bermain game di handphone, bimbingan dari keluarga masih kurang, motivasi yang diberikan kepada siswa baik dari guru maupun kelurga masih kurang, teknik pembelajaran yang digunakan secara konvensional, dan Ketika diberikan tugas membaca dirumah maupun disekolah siswa-siswa mudah merasa bosan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepraktisan media POLIS (Pohon Literasi) pada tema 6 merawat hewan dan tumbuhan subtema 1 hewan di sekitarku siswa kelas II SD Negeri Serutsadang Kecamatan Winong Kabupaten Pati. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (RnD). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode observasi, wawancara, angket, dan studi dokumentasi dengan siswa kelas II SD Negeri Serutsadang Kecamatan Winong Kabupaten Pati yang berjumlah 22 siswa. Dapat dijelskan bahwa media POLIS (Pohon Literasi) praktis digunakan belajar siswa dengan hasil presentase pada angket mencapai 85,22% dengan jumlah peserta didik 19 anak mencapai kriteria sangat baik, 14,77% dengan jumlah peserta didik 3 anak mencapai kriteria sangat kurang.
Keywords
Media POLIS (Pohon Literasi), Minat Baca
Full Text:
PDFReferences
Artana, I. K. (2016). Upaya Menumbuhkan Minat Baca pada Anak. Acarya Pustaka, 2(1), 1–13.
Arum Nisma Wulanjani, & Candradewi Wahyu Anggraeni. (2019). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar. Proceeding of Biology Education, 3(1), 26–31. https://doi.org/10.21009/pbe.3-1.4
Elita, I. N., & Supriyanto, A. (2019). Peningkatan Minat Baca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Seminar Nasional - Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu PEndidikan Universitas Negeri Malang, 106–113. http://conference.um.ac.id/index.php/apfip/article/view/391
Febrilio, Y. E., & Koeswanti, H. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran WAKER (Wayang Kertas) Berbasis Model Apacin untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8704–8710. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3912
Hapsari, Y. I., Purnamasari, I., & Purnamasari, V. (2019). Minat Baca Siswa Kelas V Sd Negeri Harjowinangun 02 Tersono Batang. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(3), 371. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i3.22634
Jumiati. (2016). Pengembangan Media Pohon Misteri Untuk Siswa Kelas 3 Sd Pada Tema 2 Sub Tema 1. 4(1), 1–23.
Keluarga, A. D. I. (2020). Dalam meningkatkan minat baca anak di keluarga. 10(2), 138–147.
Papeda, J. (2016). Jurnal PAPEDA, Vol. 1, No. 1 e-ISSN:-. 1(1).
Putro, A. H., & Sa’diyah, H. (2022). Peningkatan Literasi Siswa Melalui Program Les Privat Calistung dan Pohon Literasi di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 72–79. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i2.1396
Rosdiani, D., Puspitasari, D. R., & Jayamukti, S. D. N. (2022). Media Policindo ( Pohon Literasi Cinta Produk Indonesia ) Untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. 1(2), 152–161.
Ruddamayanti. (2019). Pemanfaatan Buku Digital dalam Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2, 1193–1202.
Siswa, M. P., & Pendukung, F. (2019). Pentingnya meningkatkan minat baca siswa. 767–775.
DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i2.16369
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Heti Puspita Ningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Wawasan Pendidikan Journal
ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)
Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang
Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd.
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.