Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMP Kelas VII Berbantuan E-LKPD Materi Operasi Bilangan Bulat

Bagas Al Faruq Muhammad; Elika Kurniadi

doi:10.26877/imajiner.v8i1.25968

Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMP Kelas VII Berbantuan E-LKPD Materi Operasi Bilangan Bulat

Bagas Al Faruq Muhammad, Elika Kurniadi

Abstract

This study aims to describe students' mathematical modeling abilities in learning integer operations assisted by E-LKPD, namely with Liveworksheets learning media. This study uses a qualitative descriptive research type with research subjects, namely 25 students of class VII.1 SMP Negeri 3 Tanjung Raja. Data were collected through tests and interviews. Data analysis is based on the results of each student's written test and interviews with students according to the predetermined category of mathematical modeling abilities. Students' mathematical modeling abilities are seen based on indicators of mathematical modeling abilities. The results of the study show that students' mathematical modeling abilities in learning assisted by Liveworksheets are categorized as very good with a percentage of 52%, categorized as good with a percentage as 24%, categorizes as sufficient with a percentage of 18%, and categorized as less with a percentage of 6%. In working on the test questions given by the researcher, most students can meet the indicators of mathematical modeling abilities well and are able to solve problems with correct answer conclusions. However, in the process of solving the problems, students still encountered obstacles such as errors in identifying the problem, creating an inappropriate mathematical model, not identifying variables correctly, and confusion and errors in the mathematical solution process. Although they made errors in some parts of the problem solving, overall, students were able to solve the problems given well.

Keywords

Mathematical modeling skill, Liveworksheet, Integer operation.

Full Text:

PDF

References

Agustina, Evi., Muhfaroyin, Sujarwana. (2022). Pengembangan E-LKPD Dengan Model Ingkuiri Terbimbing Berbasis Android Pada Materi Kingdom Plantae Untuk Peserta Didik SMA Kelas X. BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1), 110-122.

Agustini, N., (2025). Kemampuan Pemodelan Matematika Dalam Pembelajaran Barisan Dan Deret Aritmatika Berbantuan E-LKPD Interaktif di SMA

Ambarini, R., (2018). “Interactive Media In English For Math At Kindergarten: Supporting Learning, Leanguage and Literacy With ICT”. Arab World English Journal. 4(4), 227-241.

Andria, Syafitri, R., Tressyalina. (2022). The Importance Of The Student Woeksheet Of Electronic (E-LKPD) Contextual Teaching and Learning (CTL) in Learning to Write Description Text During Pandemic Covide-19. Atlantis Press, 485, 284-287.

Anhalt, C. O., Cortez, R., & Bennett, A, B., (2018). The Emergence of Mathematical Modeling Competencies: An Investigation oh Prospectibe Secondary Mathematics Teacher. Mathematikal Thinking and Learning. 20(3), 202-221.

Bahir, R. A., & Mampouw, H. L. (2020a & 2020b). Identifikasi Kesalahan Siswa SMA Dalam Membuat Pemodelan Matematika dan Penyebabnya. Jurnal Cendikia : Jurnal Pendidikan Matematika, 04(01), 72-81.

Blum, W., (2011). Can Modelling Be Taught And Learnt? Some Answer From Empirical Reaserch. Dalam International Perspective on the Teaching And Learning Of Mathematical Modeling (vol. 1, hlm.15-30).

Ferri, R., (2018). In Learning How To Teach Mathematical Modeling In School and Teacher Education. Springer International Publishing.

Fitria, R., Suparman. (2019). Telaah Kebutuhan E-LKPD Penunjang Model Pembelajaran PBL Untuk meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Prosiding Sendika, 5(1), 269-272.

Fitriani, N., Hidayah, L, S., & Nurfauziah, P. (2020). Live Worksheet Realistics Mathematics Education Berbantuan Geogebra : Meningkatkan abstraksi matematis siswa SMP pada materi Segiempat. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(1), 37.

Geiger, V., Stillman, G., Galbiarth, P., & Niss, M., (2018). Using Mathematics To Solve Real World Problems: The Role of Enablers. Mathematical Education Journal, 30(1), 7-9.

Hasan, M., Milawati, M., Daridjat, M., Tuti, K.H. (2021). Buku Media Pembelajaran. Penerbit : Tahta Media Group, 1-270.

Jundu, Ricardus, dkk (2019). Upaya Meningkatkan Keterampilan Guru Dalam Menulis Karya Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas di Kabupaten Manggarai Timur, Dalam Radang Tana Jurnal Pengabdian Masyarakat. 2(1).

Khotimah, S., Yasa, A., Rahayu, L.N. (2020). Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter (PKK) Kelas V. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 401-408.

Kemendikbud, (2022). Capaian pembelajaran pada anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka.

Kurniadi, D., Abdurachman, E., Warnars, H. L. H. S., & Suparta, W., (2019). A proposedframework in a intelligent recommender system for the college.

La Aura, A., & Samron, S., (2022). Analisis Pemodelan Matematika Siswa Dalam Pemecahan Masalah Kontekstual Berdasarkan Kemampuan Matematika. Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika, 7(3). 33-52.

Lisnuriyanih, Siska. (2021). Membuat Bahan Ajar Inovatif Dengan Aplikasi Liveworksheet.

Mandasari, N., & Rosalina, E., (2021). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Operasi Bilangan Bulat. Jurnal Basicedu, 5(3), 1139-1148.

Mashuri, Shufi, Djidu, Hasan., Ningrum, K.R. (2019). Problem-Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika: Upaya Guru Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Siswa. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika. 14(2), 112-125.

Melyana, (2021). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa Pada Materi SPLDV Dengan Model PBL di SMP Negeri 1 Pangkalan Baru.

Muhajirin &, Risnita &, Asrull. (2024). Pendekatan Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Serta Tahapan Penelitian. Jurnal Genta Mulia, 15(1), 82-92.

Ndii, D., (2022). Africas Infarstructure-Led Growth Experiment is Faltering. It Is Time to Focus On Agriculture.

Nugraheni, D. (2022). Pengembangan E-LKPD Matematika Pada Materi Pengukuran Kelas III SD Negeri. Thesis, 1-94.

Nuryadi, A., Santoso, B., & Indrayanti, I., (2018). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa Dengan Strategi Scaffolding With A Solution Plan Pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA N 2 Palembang. Jurnal Gantang, 3(2), 73-81.

Octaviana, F., Wahyuni, D., Supeno, S., (2022). Pengembangan E-LKPD Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMP Pada Pembelajaran IPA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2354-2353.

Pamungkas Wahyu Agung, D., Koesawanti Dewi, H., (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346-354.

Pratikno, H., (2019). Analisis Kompetensi Pemodelan Matematika Siswa SMP Pada Kategori Kemampuan Matematika Berbeda. Prosiding-PM15.

Purnama, A., Suparman. (2020). Studi Pendahuluan: E-LKPD Berbasis PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika. 6(1). 131-140.

Puspitasari, E., Y, E., & N, A., (2015). Analisis Kesulitan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Materi Persamaan Linier Dua Variabel di SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Untan, 1-9.

Putri. (2023). Analisis E-LKPD Berbantuan Liveworksheet Berbasis PBL Materi Barisan Dan Deret Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis.

Rahma, Diani, D., Didi, Suhendi, D., (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menulis Cerpen berbasis Aplikasi Android. Jurnal Bahasa Sastra, dan Pengajarannya. 7(2), 1-13.

Rahmawati Suwatno, F, (2017). Kemampuan abstraksi dalam pemodelan matematika.

Ratnanendi, Cici., (2024). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa Dalam Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Simulasi Statistika.

Rohmah, M., (2022). Penggunaan Media Google Chrome Berbantuan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Hasi Belajar IPA Materi Kemagnetan Siswa SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi. 2(1), 16-26..

Rohima, N., (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keteramilan Belajar Siswa. OSF, 2023.

Sari, Z., Hupatea, N., Suanto, E., (2023). Penggunaan E-LKS Liveworksheet Melalui Pendekatan Saintifik Berbasis Masalah Kontekstual Materi Bangun. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 12(1).

Sariani, L., Suarjana. (2022). Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Melalui E-LKPD Interaktid Muatan Matematika Materi Simetri Lipat Dan Simetri Putar. MIMBAR PGSD Uniksha, 10(1), 164-173.

Sekar Ayu Febriani, D., Afidah Nurul Arifin, S., Sopiaturrihmah, S., Studi Pendidikan Matematika, P., Muhammadiyah Kuningan, S., & Artikel, I., (2024a). Systematic Literature Review : Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMA/MA. Corresponding Author*. Jurnal Theorems (the Original Reaserch Of Mathematics).

Sholehah, F., (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Koontekstual Menggunakan Liveworksheet Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi, Thesis.

Silmina, (2019). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMP/MTS Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL).

Veronika Pandiangan, L., Zulkarnaen, R., Singaperbangsa Karawag, U., Ronggo Waluyo, J.H., Telukjambe Timur, K., Karawang, K., & Barat, J., (2021). Keterkaitan Pemodelan Matematis Dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(3).

Z. Meksianis, (2022). Pemodelan Matematika. NEM-Anggota IKAPI.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v8i1.25968