Peningkatan Hasil Belajar Gerak Manipulatif Melalui Model TGT Dalam Permainan Bola Besar Pada Siswa Kelas V SDN 3 Jambu Hilir Baluti

Wenny Adritya, Mashud .

Abstract


Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan gerak manipulatif dalam permainan bola besar pada siswa kelas V SD Negeri 3 Jambu Hilir Baluti melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui lembar observasi keterampilan psikomotorik dan dokumentasi hasil belajar. Tes keterampilan dilakukan dengan aktivitas memukul bola melewati net sebagai indikator penguasaan gerak manipulatif dalam konteks permainan. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan manipulatif siswa, dengan ketuntasan belajar meningkat dari 60% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Penerapan model TGT juga meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif, kerja sama dalam tim, dan motivasi dalam proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar gerak manipulatif dalam permainan bola besar pada pembelajaran PJOK di sekolah dasar.

Keywords


TGT Model;Manipulative Movement;Large Ball;Physical Education;Learning Outcomes

References


Akbar, M. A., Mashud, M., & Warni, H. (2024). Physical education learning methods to prevent and handle cases of bullying: systematic literature review. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan, 13(2), 201–212. https://doi.org/10.36706/altius.v13i2.68

Alfadzoli, M. L., Darumoyo, K., & Utomo, A. W. B. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada Siswa Kelas XI. DJS (Dharmas Journal of Sport), 4(1). https://doi.org/10.56667

Apriana, Y., & Nur, H. A. (2023). Model Kooperatif TipeTeam Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bola Voli di Ekstrakurikuler MTS Pertiwi Kuningan. 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.52434/penjas.v3i2.41586

Ariyani, A., Disurya, R., & Nita, P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Servis BawahBola Voli Menggunakan Modifikasi Bola Plastik melalui Sasaran Botol Gantung pada Siswa SD Negeri 55 Palembang. | ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 2023. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.110

Arwin, A., & Eko Nopiyanto, Y. (2023). Improving the learning outcomes of physical education students through the application of the read, answer, discuss, and create (RADEC) learning model. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan , 12(2), 258–267. https://doi.org/10.36706/altius.v12i2.22243

Asmawi, M. (2020). KEMAMPUAN SERVIS ATAS PERMAINAN BOLA VOLI (Studi Eksperimen Model Pembelajaran dan Koordinasi Mata Tangan). Jurnal Segar, 8(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21009/segar/0802.03

Bruner, M. W. (2016). Positive Youth Development in Aboriginal Physical Activity and Sport: A Systematic Review. Adolescent Research Review, 1(3), 257–269. https://doi.org/10.1007/s40894-015-0021-9

Budiharto, B. (2023). Penerapan Pembelajaran Cooperative Learning Model Ring Target untukMeningkatkan Hasil Passing Permainan Bola Voli. 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.51878/educational.v3i1.2062

Firdaus, M., Nurdiansyah, N., & Basuki, S. (2021). Minat Siswa Kelas VIII dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 2 Martapura. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 2(2).

I Gusti Made, S., I Putu, P. A., & I Gede, S. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Permainan Bola Besar (Sepak Bola-Teknik Dasar Passing). Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(3), 546–553. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i3.52232

Mahendra, D. N. P., Wijaya, A., Luh, N., & Spyanawati, P. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis STEAM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Besar Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Tegallalang. INDONESIAN JOURNAL OF SPORT & TOURISM, 1. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/ijst.v6i1.58992

Nurtanto, M., & Sofyan, H. (2015). Implementasi Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif, Psikomotor, Dan Afektif Siswa di Smk. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(3), 352. https://doi.org/10.21831/jpv.v5i3.6489

Riezky, G., & Yusmawati, Y. (2017). Meningkatkan Keterampilan Passing Atas Bola Voli melalui Model Pembelajaran Team Games Tournament. 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JSCE.01210

Salasiah, S., Rahmadi, R., & Irianto, T. (2020). Instrumen penilaian harian aspek kognitif Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Stabilitas: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(1), 25–31. https://doi.org/https://doi.org/10.20527/mpj.v1i1.476

Suparman, S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar PENJASKES Materi Servis Atas Bola Voli melalui Alat Bantu Bola Gantung pada siswaKelas VIII I SMP. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3). https://doi.org/https://doi.org/10.32585/edudikara.v5i3.191

Syaleh, M. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Sarvis Atas Bola Voli melalui Media Pembelajaran Lempar Pukul Bola Kertas pada Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Prestasi, 1(1), 23–30. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jp.v1i1.6494

Taslim, Z. (2020). Meningkatkan Keterampilan Servis Atas Dalam Permainan Bola Voli dengan Pendekatan Pembelajaran Drill. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(2), 140–145. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/pgsd.13.2.140-145

Widhiasto, R. W. W., & Alsaudi, A. T. B. D. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Bola Voli Mini melalui Pembelajaran Secara Bertahap. JIP) STKIP Kusuma Negara, 11(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37640/jip.v11i2.158

Winda, W., Indah, E. P., & Rakhman, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Pendidikan Jasmani Pada Sekolah Rawan Banjir Di Kabupaten Banjar. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 4(3).

Yoga, I. M., Astra, I. K. B., & Adnyana, I. K. S. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Besar pada Peserta Didik Kelas XI SMA. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(2), 163–169. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i2.59223




DOI: https://doi.org/10.26877/jo.v10i4.23472

Refbacks

  • There are currently no refbacks.