MASALAH-MASALAH PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA SEKOLAH DASAR

Sjafty Nursitti Maili, Woro Hestiningsih

Abstract


Pembelajaran bahasa Inggris pada Sekolah Dasar di Indonesia mengalami revolusi yang
signifikan dan sangat cepat.Didalam mengadakan pembelajaran bahasa inggris pasti muncul
masalah-masalah, dan masalah – masalah pembelajaran bahasa Inggris sebenarnya sudah lama,
sebelum perubahan kurikulum bahasa Inggris sampai pada penerapan kurikulum 2013. Pertama,
Guru masih menggunakan metode yang membuat siswa tidak tertarik untu menerima materi
yang diajarkan; Kedua Sekolah tidak mendukung pembelajaran bahasa Inggris; Ketiga, Guru
menginginkan bahasa Inggris dimasukan didalam kurikulum.Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif. Data diperoleh dari hasil wawancara langsung pada guru bahasa Inggris,
Kepala sekolah, serta angket dan dokumentasi.Penelitian ini sudah diadakan pada beberapa
sekolah dasar negeri dan swasta yang berlokasi di Jakarta Utara, Jakarta Timur, Jakarta Selatan,
Jakarta Barat, Jakarta Pusat. Hasil dari penelitian ini bahwa Pertama metode dan
modelpembelajaran bahasa Inggris perlu ditingkatkan; Kedua Sekolah perlu mendukung
pembelajaran bahasa Inggris pada sekolah dasar; Ketiga, Bahasa Inggris dibutuhkan dalam
pembelajaran pada sekolah dasar

Kata kunci: masalahpembelajaran, bahasa Inggris,sekolah dasar


Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.26877/mpp.v11i1.2607

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Jurnal Media Penelitian Pendidikan telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/mediapenelitianpendidikan.