PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, M. (2012). Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan Remediasinya. . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Amphur, M. (2017). Memantapkan Analisis Data Kualitatif Melalui Tahapan Koding . 1-17.
Firdausy , L., & Wijiastuti, A. (2018). Studi Deskriptif Penanganan Siswa Disleksia Di Sekolah Dasar Widya Wiyata Sidoarjo. 1-10.
Gladding, S. T. (2015). Konseling Profesi yang Menyeluruh. Jakarta : Pt. Indeks.
Hadi, S. (2016). Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian Kualitatif Pada Skripsi. Jurnal Ilmu Pendidikan , 74-79.
Karisma, D. A. (2012). Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Dengan Konseling Trait and Factor Pada Kelas 1 SD Negeri Kedung Mulyo Jakenan Pati Tahun Ajaran 2011/2012. Naskah Publikasi.Pdf.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama (SMP). In Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama (SMP (p. 144). Jakarta.
komalasari, G., Wahyuni, E., & Karsih. (2011). Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT Indeks.
Komalasari, M. D. (2015). Metode Multisensori Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Peserta Didik Disleksia di Sekolah Dasar. Proseding Seminar Nasional PGSD UPY , 97-110.
Lesmana, J. M. (2011). Dasar-dasar Konseling. Jakarta: UI-Press.
Lidwina, S. (2012). Disleksia Berpengaruh Pada Kemampuan Membaca dan Menulis. Jurnal STIE Semarang, 9-17.
Loeziana. (2017). Urgensi Mengenal Ciri Disleksia . 42-58.
Mulyadi. (2010). Diagnosis dan Kesulitan Belajar (Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus). Yogyakarta: Nuha Litera.
Pautina, A. R. (2016). Efektivitas Konseling Kognitif Dalam Mengatasi Disleksia Pada Anak Kelompok B TK Damhil DWP UNG Kota Gorontalo Tahun Ajaran 2014/2015. Irfani, 146-158.
Rahardjo. (2010). Triangulasi Dalam Penelitian Kualitatif. 1-3.
Rahardjo. (2011). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. PPs. UIN Malang, 1-4.
Sakinatun, U. U. (2014, September). Bimbingan Belajar Untuk Siswa Berkesulitan Belajar Membaca Di SD Negeri Gembongan Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo. Bimbingan Belajar Untuk Siswa Berkesulitan Belajar Membaca Di SD Negeri Gembongan Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo. Yogyakarta, DI Yogyakarta, Indonesia.
Supriatna, A. (2018). Disleksia. Surabaya: CV. Cipta Media Edukasi.
Sutriani, E., & Octaviani, R. (2019). Analisis Data dan Pengecekan Keabsahan Data. Academia Edu, 1-22.
DOI: https://doi.org/10.26877/empati.v8i1.7580
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexing :
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No.1 - Sidodadi Timur, Dr. Cipto, Semarang
Dr. Dini Rakhmawati, M.Pd.
Email: dinirakhmawati@upgris.ac.id





