PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Mohammad Archi Maulyda, Ratna Yulis Tyaningsih, Baidowi Baidowi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Aziz, T. A., & Kurniasih, M. D. (2019). External Representation Flexibility Of Domain And Range Of Function. Journal on Mathematics Education, 10(1), 143–156. https://doi.org/10.22342/jme.10.1.5257.143-156

Dahlan, J. A. dan Juandi, D. (2011). Analisis Representasi Matematik Siswa Sekolah Dasar dalam Penyelesaian Masalah Matematika Kontekstual. Jurnal Pengajaran MIPA. XVI(1): 128-138.

Faradillah, A. (2018). Analysis of Mathematical Reasoning Ability of Pre-Service Mathematics Teachers in Solving Algebra Problem Based on Reflective and Impulsive Cognitive Style. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 8(2). https://doi.org/10.30998/formatif.v8i2.2333

King, A. (2014). Mathematical Explorations: Freshwater Scarcity A Proportional Representation. NCTM, 20(3), 152–157.

Maulyda, M. A., Hidayanto, E., & Rahardjo, S. (2019). Representation of Trigonometry Graph Funcsion Colage Students Using GeoGebra. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 2(4), 1–7.

Minarni, A., Napitupulu, E., & Husein, R. (2016). Mathematical Understanding And Representation Ability Of Public Junior High School In North Sumatra. Journal on Mathematics Education, 7(1). https://doi.org/10.22342/jme.7.1.2816.43-56

NCTM (National Council of Teachers of Mathematics). (2000). Principles and Standards for School Mathematics. USA: NCTM.

Ramziah, S. (2016). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas X-2 SMAN 1 Gedung Meneng Menggunakan Bahan Ajar Matriks Berbasis Pendekatan Saintifik. Jurnal “Mosharafaâ€. VIII(3).

Revina, S., Zulkardi, Z., Darmawijoyo, D., & Galen, F. Van. (2011). Spatial Visualization Tasks To Support Students’ Spatial Structuring In Learning Volume Measurement. Journal on Mathematics Education, 2(2). https://doi.org/10.22342/jme.2.2.745.127-146

Sabirin, Muhammad. (2014). Representasi dalam Pembelajaran Matematika. JPM IAIN Antasari. I(2): 33-44.

Safi, F., & Desai, S. (2017). Promoting Mathematical Connections Using Three-Dimensional Manipulatives. NCTM, 22(8), 101–111.

Santia, I., Purwanto, P., Sutawidjadja, A., Sudirman, S., & Subanji, S. (2019). Exploring Mathematical Representations In Solving Ill-Structured Problems: The Case Of Quadratic Function. Journal on Mathematics Education, 10(3), 365–378. https://doi.org/10.22342/jme.10.3.7600.365-378

Santia, Ika. (2015). Representasi Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Nilai Optimum Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent. Jurnal Math Educator Nusantara. I(1): 67-76.

Sapti, M., Purwanto, P., Irawan, E. B., As’ari, A. R., Sa’dijah, C., Susiswo, S., & Wijaya, A. (2019). Comparing Model-Building Process: A Model Prospective Teachers Used In Interpreting Students’ Mathematical Thinking. Journal on Mathematics Education, 10(2), 171–184. https://doi.org/10.22342/jme.10.2.7351.171-184

Suhendri, H. (2015). Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2). https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.117

Sztajn, C., Holt, E., WilsonPaola, & Webb, J. (2016). Translating Learning Trajectories Into Useable Tools for Teachers. NCTM, 5(1), 219–230.

Yuliyani, R., Handayani, S. D., & Somawati, S. (2017). Peran Efikasi Diri (Self-Efficacy) dan Kemampuan Berpikir Positif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2). https://doi.org/10.30998/formatif.v7i2.2228




DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v10i2.4325

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.