PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Fitri, M. A. 2013. Perbedaan Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Assisted Individualization dan Pembelajaran Konvensional Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Mtsn Model Padang. Economica Journal: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat. 2(1), 39-49. DOI: 10.22202/economica.2013.v2.i1.216
Hamiyah, N. 2014. Strategi Belajar-Mengajar di Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Ismail. M. I. 2011. Pemberian Rangkuman Sebagai Strategi Pembelajaran. FORMATIF: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 1(1): 48-57. DOI: 10.30998/formatif.v1i1
Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif: Strategi Mengelola kelas Secara Efektif dan Menyenangkan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Komariah, I, dkk. 2017. Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Media Domat. Mushorafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 6(3), 323-332. DOI: 10.31980/mosharafa.v6i3.321
Mulyasa. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2013. Standart Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rahaju. 2016. Pembelajaran Operasi Pecahan dengan Kartu Domino Pintar. JIPMAT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 1(2), 173-181. DOI: 10.26877/jipmat.v1i2.1244
Rahayu, A. Y. 2013. Menumbuhkan Kepercayaan Diri Dengan Bercerita. Jakarta: PT. Indeks.
Rusman, 2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sadiman, dkk. 2014. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soleha. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematka Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Gayau Sakti Tahun Pelajaran 2014/2015. Aksioma: Jurnal Pendidikan Matematika. 5(1), 68-74. DOI: 10.24127/ajpm.v5i1.467
Suprihatiningrum, J. 2016. Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Sutikno, M. S. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Holistica.
Tukiran. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Permainan Who Wants To Be A Millionaire. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika. 3(3), 188-198. DOI: 10.33654/math.v3i3.71
Uno, H. B. 2012. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Zakiyah, I. 2017. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Matematika. EduMa: Jurnal Pendidikan Matematika. 6(1), 32-43. DOI: 10.24235/eduma.v6i1.1660
DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v10i2.4597
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.






.png)









