Pembekalan Teknologi Digital untuk Menunjang Kegiatan Pembelajaran dan Promosi pada SPS Raudhatul Mujahidah Balikpapan

Irma Fitria; Faiq Athari; Faris Razzan Rahmatullah; Muhammad Raihan Bramatama; Iqbal Fahrozi; Febiola Leonardy; Risca Pither; Anisa Anisa; Joabri Sihombing; Mega Pratiwi; Riki Herliansyah

doi:10.26877/e-dimas.v17i2.26894

Pembekalan Teknologi Digital untuk Menunjang Kegiatan Pembelajaran dan Promosi pada SPS Raudhatul Mujahidah Balikpapan

Irma Fitria, Faiq Athari, Faris Razzan Rahmatullah, Muhammad Raihan Bramatama, Iqbal Fahrozi, Febiola Leonardy, Risca Pither, Anisa Anisa, Joabri Sihombing, Mega Pratiwi, Riki Herliansyah

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah fase penting dalam tahap perkembangan pendidikan anak. Salah satu cara yang dianggap efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia pada pendidikan usia dini adalah melalui penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Di era teknologi dan digitalisasi seperti saat ini, TIK berpotensi besar dalam meningkatkan daya tarik serta interaksi dalam Proses Belajar mengajar (PBM). Oleh karena itu, penggunaan teknologi digital dalam kegiatan belajar mengajar di lembaga pendidikan PAUD menjadi sangat relevan. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi digital bagi guru PAUD di SPS Raudathul Mujahidah Balikpapan. Kegiatan dilakukan melalui pelatihan penggunaan perangkat lunak dan media digital. Berdasarkan hasil identifikasi awal, diketahui bahwa guru di sekolah tersebut masih belum familiar dengan pemanfaatan teknologi digital seperti Canva dan CapCut. Melalui program ini, dilakukan serangkaian pelatihan penggunaan teknologi digital untuk pembuatan infografis dan video editing. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan dalam pemahaman para guru, dengan rata-rata peningkatan sebesar 80,68% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kapasitas digital guru dan memperkuat branding sekolah melalui memanfaatan teknologi dan digitalisasi.

Keywords

literasi teknologi digital; media pembelajaran; pelatihan teknologi digital; pengabdian kepada masyarakat; promosi sekolah

Full Text:

PDF

References

Alfathoni, M. A. M., Sya’dian, T., Azizah, A., & Purba, R. (2023). Pelatihan video editing menggunakan CapCut untuk guru sekolah dasar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nurul Jadid (JPMNJ), 4(2), 387–393. https://doi.org/10.53893/jpmn.v4i2.792

Ardiana, P. (2023). Pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan anak dalam pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 45–52.

Fadhillah, N. (2019). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:241708855

Huda, I. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK). https://api.semanticscholar.org/CorpusID:218793867

Nurachadijat, K., & Selvia, M. (2023). Peran Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam Implementasi Kurikulum dan Metode Belajar pada Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 57–66.

Nurhaeti, N., & Romadona, A. (2024). Peran TIK dalam pembelajaran anak usia dini di era digital. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Nusantara, 9(1), 15–22.

Ramadina, P., B.K, T., & Akil, H. A. (2021). Strategi Marketing Pendidikan Melalui Media Sosial di Sekolah.

https://api.semanticscholar.org/CorpusID:244963854

Sudarso, R., Lestari, D. A., & Rachmawati, N. (2024). Strategi digital branding untuk PAUD melalui media sosial. Jurnal Manajemen Pendidikan Digital, 6(1), 30–38.

Suharyanto, A., & Permatasari, F. (2021). Pengembangan kompetensi guru PAUD melalui pelatihan teknologi informasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 89–96.

Sutarman, T., & Asih, N. G. (2016). Pendidikan anak usia dini: Konsep dan implementasi. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 1–10.

Syafitri, R., & Costaner, E. (2019). Branding sekolah melalui media digital: Studi pada lembaga pendidikan anak usia dini. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 3(2), 112–120.

Yuliana, R., Wulandari, S., & Hasanah, N. (2021). Efektivitas media digital dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 55–63.

DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v17i2.26894