Pelatihan Implementasi Pembelajaran Mendalam Berbasis Kurikulum Merdeka bagi Guru SMAN 1 Dempet

Abstract

Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) sebagai pendekatan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka memerlukan kesiapan guru dalam memahami konsep, menyusun perangkat pembelajaran, serta menerapkannya secara efektif di kelas. SMAN 1 Dempet berkomitmen untuk mulai mengimplementasikan Pembelajaran Mendalam pada Tahun Ajaran 2026/2027. Namun, hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar guru belum memperoleh pelatihan khusus mengenai Pembelajaran Mendalam dan belum memiliki kemampuan yang memadai dalam menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan pendekatan tersebut. Kondisi ini berpotensi menjadi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran yang direncanakan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru melalui pelatihan Pembelajaran Mendalam berbasis Kurikulum Merdeka. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, praktik penyusunan perangkat pembelajaran, serta evaluasi menggunakan pretes, postes, dan angket respons peserta. Sebanyak 37 guru mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata skor peserta meningkat dari 3,74 ± 0,51 pada pretes menjadi 3,90 ± 0,18 pada postes, meskipun peningkatan tersebut belum signifikan secara statistik berdasarkan uji paired samples t-test (p > 0,05). Sementara itu, hasil angket menunjukkan respons yang sangat positif dengan rata-rata keseluruhan 4,47 ± 0,47 pada skala Likert lima poin. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan memperoleh apresiasi yang tinggi dari peserta dan berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman serta kesiapan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran dan mengimplementasikan Pembelajaran Mendalam secara efektif pada Tahun Ajaran 2026/2027.