PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Muhammad Win Afgani; Retni Paradesa; Gusmelia Testiana; Rieno Septa Nery; Syutaridho Syutaridho

doi:10.26877/e-dimas.v11i4.3427

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Muhammad Win Afgani, Retni Paradesa, Gusmelia Testiana, Rieno Septa Nery, Syutaridho Syutaridho

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

uji interaksi; data berdistribusi tidak normal; ARTool; SPSS

Full Text:

PDF

References

Afgani, M. W., Suryadi, D., & Dahlan, J. A. (2018). Peningkatan kemampuan pemahaman matematis dan konsep diri mahasiswa calon guru matematika melalui penerapan siklus pembelajaran aktivitas-diskusi-latihan berdasarkan teori APOS. Disertasi, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. [Tidak Dipublikasikan]

Arikunto, S. (2016). Dasar-dasar evaluasi pendidikan, Ed. 2. Jakarta. Bumi Aksara.

Hadi, S. (2001). Isu uji asumsi. Buletin Psikologi, 9(1), 1-7.

Ismail, R. dan Safitri, F. (2019). Peningkatan kemampuan analisa dan interpretasi data mahasiswa melalui pelatihan program SPSS. Jurnal Masyarakat Mandiri, 3(2), 148-155.

Leys, C. & Schumann, S. (2010). A nonparametric method to analyze interactions: the adjusted rank transforms test. Journal of Experimental Social Psychology. 46(4), 684-688.

Pasaribu, F. T., Multahadah, C., Febrianti, A., & Asiani, R. W. (2018). Pelatihan peningkatan kemampuan analisis data penelitian menggunakan software SPSS bagi pemuda RT. 14 Perumnas Aurduri Indah Kota Jambi, Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 2(1), 62-69.

Purwanti, K. Y., Putra, L. V., & Hawa, A. M. (2018). Literasi informasi untuk meningkatkan keterampilan pencarian informasi ilmiah siswa SMA. International Journal of Community Service Learning, 2(4), 237-241.

Putra, Z., Hasan, I., Budianto, Maulidasari, C. D., & Chan, S. (2018). Pelatihan pengolahan data penelitian dengan software SPSS bagi mahasiswa lintas perguruan tinggi dalam Kabupaten Aceh Barat Provinsi Aceh. Jurnal ABDIMAS, 3, Edisi Khusus, 1-7.

Rohana, Suryadi, D., Kusumah, Y. S., & Dahlan, J. A. (2015). Peningkatan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis serta karakter mahasiswa calon guru melalui pembelajaran reflektif. Disertasi, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. [Tidak Dipublikasikan]

Rohana, Surmilasari, N., Fitriasari, P., Sari, N., & Jayanti. (2019). Pelatihan penggunaan SPSS bagi guru untuk penelitian kuantitatif. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1), 89-94.

Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta.

Syaleh, H. (2020). Pelatihan program Statistic Product and Service Solution (SPSS) bagi mahasiswa dan dosen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi H. Agus Salim Bukittinggi. Community Engagement and Emergence Journal, 1(1), 14-21.

Tarjo & Burhanuddin. (2020). Peningkatan kemampuan riset mahasiswa melalui pelatihan olah data statistik dengan SPSS. Jurnal Masyarakat Mandiri, 4(3), 330-337.

Wobbrock, J. O., Findlater, L., Gergle, D., & Higgins, J. J. (2011). The aligned rank transform for nonparametric factorial analyses using only ANOVA Procedures. In proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 143-146. Vancouver, BC, Canada.

DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i4.3427