PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aksara, Sudjana, HD. (2007). Sistem dan Manajemen Pelatihan. Bandung: Falah Production.
Cronin, Camille, and Caroline Hawthorne. (2019). Poetry in Motion’ a Place in the Classroom: Using Poetry to Develop Writing Confidence and Reflective Skills. Nurse Education. 76: 73–77. doi:10.1016/j.nedt.2019.01.026. Tersedia di: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=mnh&AN=30771613&site=ehost-live
Dewojati, C. (2018). Pengembangan Pembelajaran Penulisan Kreatif Berwawasan Lingkungan Bidang Bahasa dan Sastra Indonesia bagi Guru dan Siswa Pondok Pesantren Muqimus Sunnah di Palembang. Bakti Budaya, 1 (1) https://journal.ugm.ac.id/bakti/article/view/37919/21828
DobrnjiÄ, Olga DeÄman, dan, Bojan Jeram. (2011). E-Communication from Boarding Schools to Parents. Informatologia, 44(3): 227-34. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lxh&AN=78267539&site=ehost-live.
Faqih, M. (2015). Pemberdayaan Santri melalui Vocational Skills di Pondok Pesantren An-Nur Ngrukem Sewon Bantul. Jurnal Elektronik Mahasiswa Pend.luar sekolah, 4(4). http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pls/article/view/576
Fuadiyah, A. (2015). Manajemen pelatihan khitobah dalam meningkatkan kemampuan santri menjadi muballigh profesional di pondok pesantren salaf Tahfidz Al-Qur’an Al Arifiyyah Pekalongan. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Gintings, A. (2011). Esensi Praktis Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Humaniora.
Gordon-Handler, Lisa, Katherine Dimitropoulou, Lynn Hassan, Michael Masaracchio, dan Amiya Waldman-Levi. (2019). Exploration of Graduate Health Care Students Writing Skills Using a Transformational learning Approach to a Literacy Enrichment Program. Journal Of Allied Health, 48 (3): 201–208. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=mnh&AN=31487359&site=ehost-live.
Koswara, R. (2014). Manajemen Pelatihan Life Skill dalam Upaya Pemberdayaan Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Empowerment, 4(1).
Machsum, T. (2013). Kepengayoman terhadap Sastra Pesantren di Jawa Timur (The Nurture of Pesantren Literature in East Java). Meta sastra: Jurnal Penelitian Sastra, 6(1). http://ejurnalbalaibahasa.id/index.php/metasastra/article/view/112
Mcglynn, Kaitlyn, dan Janey Kelly. (2019). Evolving Students' Writing Skills: How to Improve Domain-Specific Writing. Science Scope. 42(8): 40–43. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=agp&AN=135589074&site=ehost-live.
Mushodiq, M.A. dkk. (2018). Kristalisasi Ideologi Islam Nusantara melalui Pembelajaran dan Pengadaan Kaligrafi (Studi Kasus di Taman Pendidikan Alquran Al-Mukmin Desa Banjarsari Metro Lampung). Fikri : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya, 3(1). https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/jf/article/view/281
Shao, X., dan Geraldine Purpur. (2016). Effects of Information Literacy Skills on Student Writing and Course Performance. Journal of Academic. Librarianship, 42(6): 670-78. Tersedia di: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lxh&AN=119652415&site=ehost-live
Winarko, B. (2007). Content, Benefits and Development of Pesantren Online in Indonesia. Malaysian Journal of Library & Information Science, 12 (2): 57–75. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lxh&AN=31419425&site=ehost-live.
DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i1.4718
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









