PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
References
Ambarwati, Neli Eki, 2017. “Analisis Kelayakan Buku Teks Padha Bisa Basa Jawa Kurikulum 2013 Kelas Viii Smp/Mts Terbitan Yudhistira.†Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Mujimin, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Drs. Agus Yuwono M.Si., M.Pd.
Arman, Ali. 2016. “Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah Di SMAN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat†ttps://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/jmp/article/.../57/33
Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. “Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2013â€. litbang.kemdikbud.go.id.
Darwati. Tt. Thesis. file:///C:/Users/SMG/Downloads/Darwati.pdf
Delafini, Ranissa. dkk. 2014. “Pengaruh Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Indikator Pencapaian Kompetensi Terhadap Kesiapan Guru dalam Mengajar†Jurnal Kultur Demokrasi, Volume 2, No. 4.: 1-13.
Dewantoro, Hajar. 2017. “Kompetensi Guru Abad 21 Sebagai Tuntutan Pembelajaran Guruâ€. http://silabus.org/kompetensi-guru-abad-21/
Hernawan, dkk. Pengembangan Bahan Ajar.
Indaryanti. dkk. 2019. “Analisis Kesesuaian Indikator terhadap Kompetensi Dasar pada Pelajaran Matematika oleh Guru Sekolah Menengah Palembangâ€. Jurnal Gantang. Oktober 2019; IV(2): 103-109.
Masnur Muslich, Textbook Writing: Dasar-dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. 2010.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. terjemahan Rohidi, T.R. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press. 2007
Mubin, Haqqul, dkk. 2018. “Analisis Kompetensi Guru dalam Merencanakan dan Melaksanakan Pembelajaran Kimia Berbasis Kurikulum 2013 Studi Kasus di Kelas X SMA Negeri 6 Pontianak.†Ar-Razi Jurnal Ilmiah, Vol. 6 No. 2, Agustus 2018.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Buku
PP No. 19/2005 pasal 43 ayat (5): “Kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan buku teks pelajaran dinilai oleh BSNP dan ditetapkan dengan Peraturan Menteri.â€
Prastowo, Andi. Pengembangan Ajar Tematik. Jakarta: Kencana. 2014.
Rahmawati, Siska. dkk. 2017. “Pengembangan Indikator 4 C’s yang Selaras dengan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Matematika SMP/MTS Kelas VIII Semester 1.†Jurnal Kadikma, Vol. 8, No. 3, Desember 2017: hal. 21-30
Satiti, Kendarti. 2014. “Peningkatan Kemampuan Guru Mipa dalam Mengembangkan Instrumen Penilaian Kelas Melalui Supervisi Klinis di Sekolah Binaan.†Jurnal Ilmiah Guru “COPEâ€, No. 01/Tahun XVIII/Mei 2014: 11-18.
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. 2009
Sulaeman, A. “Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Paradigma Pembelajaran Kontemporer.†ISLAMADINA, Volume XIV , No. 1 , Maret 2015 : 71-95
Suyatmini. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol 27, No.1, Juni 2017: 60-68.
Suyawan, Iwan. 2017. “Peningkatan Pembelajaran K13 (Penekanan 4c)â€. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Tarigan, Henri Guntur. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa. 2009.
Wahyuningsih, Lulut. 2015 “Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum 2013 Tingkat SMP.†Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015.
Zubaidi, Ahmad. 2015. “Model-Model Kurikulum/Silabus Pembelajaran Bahasa Arabâ€. Cendekia Vol. 13 No. 1, Januari - Juni 2015.
DOI: https://doi.org/10.26877/jisabda.v2i2.7658
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya